Amadini, Monica
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 14.050
NA - Nord America 3.525
AS - Asia 2.727
SA - Sud America 877
AF - Africa 78
OC - Oceania 15
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 21.275
Nazione #
IT - Italia 10.934
US - Stati Uniti d'America 3.434
SG - Singapore 1.348
FR - Francia 948
BR - Brasile 700
CN - Cina 617
DE - Germania 519
SE - Svezia 480
UA - Ucraina 252
VN - Vietnam 227
IE - Irlanda 181
NL - Olanda 128
ID - Indonesia 120
GB - Regno Unito 116
RU - Federazione Russa 86
CH - Svizzera 67
FI - Finlandia 67
PL - Polonia 64
IN - India 60
CA - Canada 51
AR - Argentina 50
TR - Turchia 50
BD - Bangladesh 42
ES - Italia 42
HK - Hong Kong 42
EC - Ecuador 41
RO - Romania 35
IQ - Iraq 34
JP - Giappone 34
MX - Messico 31
BE - Belgio 27
CL - Cile 25
KR - Corea 22
ZA - Sudafrica 22
AT - Austria 20
CO - Colombia 19
PK - Pakistan 17
IR - Iran 15
AU - Australia 14
VE - Venezuela 13
PY - Paraguay 11
BG - Bulgaria 10
SA - Arabia Saudita 10
UZ - Uzbekistan 10
EG - Egitto 9
GR - Grecia 9
HR - Croazia 9
LT - Lituania 9
MY - Malesia 9
TN - Tunisia 9
KE - Kenya 8
KZ - Kazakistan 8
MA - Marocco 7
PE - Perù 7
TW - Taiwan 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
BH - Bahrain 6
CZ - Repubblica Ceca 6
PH - Filippine 6
PT - Portogallo 6
NP - Nepal 5
RS - Serbia 5
SM - San Marino 5
UY - Uruguay 5
AZ - Azerbaigian 4
ET - Etiopia 4
KG - Kirghizistan 4
BO - Bolivia 3
CI - Costa d'Avorio 3
DK - Danimarca 3
DZ - Algeria 3
HU - Ungheria 3
IL - Israele 3
LV - Lettonia 3
MU - Mauritius 3
NO - Norvegia 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
AL - Albania 2
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
CG - Congo 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
GY - Guiana 2
JO - Giordania 2
KH - Cambogia 2
LB - Libano 2
MD - Moldavia 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CV - Capo Verde 1
CY - Cipro 1
Totale 21.260
Città #
Milan 1.312
Rome 695
Singapore 413
Ashburn 381
Chandler 321
Palermo 281
Florence 209
Brescia 202
Dublin 174
Bari 146
Naples 144
San Mateo 138
Frankfurt am Main 134
Jacksonville 132
Turin 128
Bologna 127
Cattolica 126
Jakarta 109
Dallas 106
Hefei 102
Verona 102
Seattle 93
Ann Arbor 84
Padova 83
Nanjing 80
Redwood City 80
Wilmington 75
Ho Chi Minh City 71
Beijing 69
Catania 66
Cagliari 63
Chicago 63
Boston 62
Bergamo 60
Los Angeles 56
Como 55
Napoli 55
Hanoi 54
São Paulo 54
Genoa 53
Woodbridge 53
Monza 52
Lawrence 48
Mountain View 45
Fairfield 43
Hong Kong 41
Moscow 40
Perugia 39
Princeton 39
Busto Arsizio 37
Modena 37
Paris 37
Boardman 36
Houston 36
Torino 36
Parma 33
Salerno 33
Kent 31
Kraków 31
Dearborn 30
Messina 30
Nanchang 29
Venice 29
Council Bluffs 27
Foggia 26
Cesano Boscone 25
Genova 25
New York 25
Trieste 25
Corbetta 23
Reggio Emilia 23
Santa Clara 23
Schio 23
Taranto 23
Ancona 22
Bolzano 22
Piacenza 22
Seoul 22
Tokyo 22
Curitiba 21
Vicenza 21
Buffalo 19
Norwalk 19
Redmond 19
Seriate 19
Shenyang 19
Buccinasco 18
Cremona 18
Jiaxing 18
San Diego 18
Trento 18
Casalecchio di Reno 17
Guangzhou 17
Guayaquil 17
Izmir 17
Pescara 17
Quito 17
Rio de Janeiro 17
Salò 17
Legnano 16
Totale 8.380
Nome #
Itinerari di pedagogia dell'infanzia 985
La poesia del crescere: il valore educativo del cinema d'animazione di Hayao Miyazaki 885
Introduzione. Comunità e corresponsabilità educativa. Soggetti, compiti e strategie 756
Pedagogia generale. Temi fondamentali dell'educazione 727
Crescere partecipando. Contesti e prospettive educative per il sistema 0-6 695
I bambini e il senso dell'abitare. Prospettive di ricerca pedagogica 569
Infanzia e famiglia. Significati e forme dell'educare 518
Progettare futuri: intervista ad Howard Gardner 458
Generazione Z: uno sguardo pedagogico 457
Parole per educare. Vol. I Pedagogia generale e sociale 454
Il rapporto tra famiglia e asilo nido all'insegna dell'educazione 406
Fare ricerca con i bambini: un approccio metodologico partecipativo per indagare le rappresentazioni dello spazio 388
Lavorare insieme per educare: il valore del gruppo 372
Il desiderio che educa 361
Parole per educare. Vol. 2: Pedagogia della famiglia 357
La funzione educativa dei nonni 321
Promuovere corresponsabilità Servizi educativi-famiglia 321
La memoria familiare nello scambio intergenerazionale 298
Il sostegno educativo alla genitorialità: dar forma alla promessa custodita nel generare 296
I Tempi per le famiglie: le potenzialità di un approccio educativo integrato all’infanzia e alla famiglia 282
Crescere nella città. Spazi, relazioni, processi partecipativi per educare l'infanzia 272
La generatività familiare: un impegno e una risorsa per la pedagogia 249
Comunità e corresponsabilità educativa. Soggetti, compiti e strategie 245
Diritti per l'educazione. Contesti e orientamenti pedagogici 245
Memoria ed educazione. Le tracce dl passato nel divenire dell'uomo. 244
Costruire corresponsabilità educativa nei Tempi per le famiglie: ruoli, incontri, processi 236
Educare insieme: la collegialità 231
L'ICF nei diversi ordini di scuola 220
Ascoltare l’infanzia 219
Contrasto alla povertà educativa: il progetto Smart School 218
Educare all'autonomia nell'autonomia 217
La rete di sostegno alla genitorialità: considerazioni pedagogico-educative 200
Children and architecture 193
Nido e famiglia: l'incontro tra culture educative. 192
La corresponsabilità tra scuola e famiglia: ricerca-azione "star bene insieme" 191
Spazi urbani, partecipazione, comunità: uno sguardo pedagogico 181
Entrare nel mondo dell'infanzia. Prospettive pedagogiche per un cammino di iniziazione cristiana 180
Diventare nonni: una transizione identitaria 179
Ontologia della reciprocità e riflessione pedagogica. Saggio sulla filosofia dell'amore di Maurice Nédoncelle 168
Ciclo di vita 155
Per una rinnovata cultura dei diritti dell’infanzia: il ruolo educativo della famiglia 155
Pedagogia della famiglia: ambiti di ricerca, senso e direzioni 154
Di generazione in generazione: il passaggio delle eredità in famiglia. 152
La riformulazione del progetto educativo familiare 150
L'autonomia nella vita dell'infanzia. Aspetti e prospettive pedagogiche 149
Educare in famiglia, tra generazioni e ri-generazioni 147
Essere coppia oggi, tra progetto e realtà 145
N. SICILIANI DE CUMIS, I bambini di Makarenko. Il Poema pedagogico come 'romanzo d'infanzia' 144
Engaging contexts and citizenship skills: Steps towards an ‘engagement paradigm’ 143
Trans-formare lo spazio urbano: potenzialità pedagogiche della progettazione partecipata 138
Il modello FamILens nella prospettiva del personalismo pedagogico. Riflessioni e buone prassi all’interno dei servizi e interventi educativi per e con le famiglie 134
Essere coppia oggi, alla ricerca di un’identità 131
Dimensioni temporali della riflessione pedagogica sull'ambiente 130
Children and architecture: educational perspectives 128
La rappresentazione dell'infanzia nei dispositivi di Progettazione Partecipata: riflessioni critiche e istanze educative 128
L’anziano come custode della memoria familiare 128
Dispositivi partecipativi per generare comunità 127
Percorsi educativi intergenerazionali. La funzione pedagogica del far memoria 125
La corresponsabilità scuola-famiglia come incontro generativo tra culture educative nei servizi educativi 0/6 anni del comune di Milano 125
Vita familiare ed educazione ai valori: quali sfide oggi? 123
Ricerca pedagogica ed educazione familiare. Studi in onore di Norberto Galli 122
Transition to parenthood and intergenerational relationships: the ethical value of family memory 122
In Service Training to Support an Integrated Education in Contexts of Social Marginalization 113
Creatività per un futuro sostenibile 113
Ontologia della reciprocità e coniugalità 112
Tra mondo reale e mondi possibili: la progettazione partecipata come dispositivo formativo 112
Donne, studentesse… cittadine. Un’esperienza di intercultural service learning 112
Vita familiare, reciprocità e diversità 111
La scuola: il lavoro nel collegio 109
Figli d’altrove: strategie di empowerment comunitario per una generazione senza reti 109
Riappropriarsi del tempo, per abitare lo spazio urbano: quali sfide educative? 107
Formare gli insegnanti a lavorare in un’ottica di comunità. Il progetto Smart School 105
Diritti e rappresentazioni dell’infanzia: riflessioni critiche e prospettive educative 103
Infanzie e famiglie al tempo del covid 102
Scuola e famiglia insieme per educare alla cittadinanza 101
I diritti del bambino: una sfida pedagogica 101
Prospettiva evolutiva ed educativa della applicazione dell’ICF 98
Una città da percorrere 95
Tracce di bellezza urbana: uno sguardo pedagogico 93
Famiglia e media: la complessità delle sfide educative 93
Essere famiglia: un impegno e una risorsa per la comunità 90
Memory, sense of the past, identity: educational challenges 90
Scuola e formazione 90
Quale idea di famiglia nelle politiche familiari? Una riflessione pedagogica 89
Conoscere le famiglie e riconoscerne il protagonismo: riflessioni sulla ricerca partecipata 88
Limiti, confini, attraversamenti: l’incontro con le famiglie 85
L'inclusione delle famiglie nei percorsi di alternanza: una sfida educativa 85
Maschile e femminile: educare la domanda di diversità, tendere verso la reciprocità 84
How Can Educational Research Assume an Intersectional Approach? A Case Study on Homelessness in Brescia. 83
Per una educazione allo spazio in famiglia 82
Les familles transnationales et le deuil 82
Imlpicazioni pedagogiche della filosofia dell'amore di Nédoncelle 82
When culture fights educational poverty, enhancing museum experience 81
La conciliazione e il tempo: prospettive pedagogiche 81
Il ruolo trasformativo del service-learning: un’esperienza capacitante tra donne 81
Il valore pedagogico della memoria nell’esperienza dell’adozione internazionale, tra bisogno di radicamento e costruzione del noi familiare 79
Apprendere dalla vita: ricerca e formazione per costruire memorie e futuri 75
Urban transformations and mobility: educational challenges 75
Les familles transnationales et le deuil. 74
The educational value of Transition Documents: hypothesis around the construction of a Development Profile 71
Totale 20.677
Categoria #
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Totale 59.093


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.101 0 0 0 0 0 111 149 149 213 165 179 135
2021/20222.141 175 105 98 130 155 100 112 228 346 138 310 244
2022/20232.969 238 258 199 257 232 275 206 279 304 250 274 197
2023/20243.247 225 416 200 336 296 204 243 203 236 272 302 314
2024/20254.134 208 238 360 360 279 150 344 367 492 353 555 428
2025/20263.593 895 255 533 781 748 381 0 0 0 0 0 0
Totale 21.514