IRIS UniCatt

Triani, Pierpaolo
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.781
NA - Nord America 5.817
AS - Asia 4.320
SA - Sud America 1.302
AF - Africa 169
OC - Oceania 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 26.401
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Nazione #
IT - Italia 11.176
US - Stati Uniti d'America 5.609
SG - Singapore 2.163
BR - Brasile 1.087
FR - Francia 809
CN - Cina 666
SE - Svezia 639
VN - Vietnam 501
DE - Germania 495
UA - Ucraina 395
IE - Irlanda 325
ID - Indonesia 217
RU - Federazione Russa 169
NL - Olanda 166
GB - Regno Unito 163
IN - India 125
JP - Giappone 121
HK - Hong Kong 98
MX - Messico 95
FI - Finlandia 94
CH - Svizzera 90
TR - Turchia 84
CA - Canada 81
AR - Argentina 75
BD - Bangladesh 73
IQ - Iraq 52
EC - Ecuador 40
CI - Costa d'Avorio 39
PL - Polonia 36
ES - Italia 30
KR - Corea 30
ZA - Sudafrica 28
CO - Colombia 27
BE - Belgio 24
SA - Arabia Saudita 24
CZ - Repubblica Ceca 23
PK - Pakistan 23
AT - Austria 22
EG - Egitto 20
MA - Marocco 20
RO - Romania 20
PE - Perù 18
VE - Venezuela 17
IR - Iran 16
KE - Kenya 15
JO - Giordania 14
IL - Israele 13
CL - Cile 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
UZ - Uzbekistan 11
AZ - Azerbaigian 10
HU - Ungheria 10
MY - Malesia 10
PY - Paraguay 10
TN - Tunisia 10
DZ - Algeria 9
HR - Croazia 9
KZ - Kazakistan 9
LT - Lituania 9
UY - Uruguay 9
AL - Albania 8
DK - Danimarca 8
GR - Grecia 8
BG - Bulgaria 7
PH - Filippine 7
SM - San Marino 7
TW - Taiwan 7
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 7
ET - Etiopia 6
OM - Oman 6
SV - El Salvador 6
AU - Australia 5
BO - Bolivia 5
DO - Repubblica Dominicana 5
EE - Estonia 5
LB - Libano 5
PT - Portogallo 5
HN - Honduras 4
PA - Panama 4
RS - Serbia 4
SI - Slovenia 4
SN - Senegal 4
AO - Angola 3
BH - Bahrain 3
EU - Europa 3
JM - Giamaica 3
KG - Kirghizistan 3
MD - Moldavia 3
NP - Nepal 3
NZ - Nuova Zelanda 3
TH - Thailandia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BB - Barbados 2
BS - Bahamas 2
CV - Capo Verde 2
KH - Cambogia 2
LV - Lettonia 2
LY - Libia 2
MT - Malta 2
Totale 26.369
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Città #
Milan 1.182
Rome 844
Singapore 646
Ashburn 584
San Jose 580
Chandler 507
Dublin 304
Naples 271
Jacksonville 233
San Mateo 209
Bologna 203
Jakarta 194
Palermo 194
Lauterbourg 187
Ho Chi Minh City 180
Wilmington 167
Turin 161
Florence 157
Bari 156
Boston 155
Brescia 138
Bremen 123
Catania 123
Cattolica 116
Hanoi 112
Princeton 110
Padova 107
Beijing 106
Hefei 105
Tokyo 105
New York 104
Ann Arbor 100
Moscow 90
Hong Kong 86
São Paulo 86
Redwood City 85
Dallas 82
Los Angeles 79
Parma 76
Verona 75
Houston 68
Lawrence 61
Seattle 59
Woodbridge 59
Bergamo 55
Cagliari 52
Redmond 52
Nanjing 51
Torino 48
Reggio Emilia 46
Salerno 45
Genoa 44
Frankfurt am Main 43
Messina 42
Monza 42
Paris 40
Abidjan 39
Basingstoke 39
Buffalo 38
Izmir 38
Modena 38
Perugia 38
Boardman 37
Trieste 37
Chicago 36
Cremona 36
Taranto 36
Fairfield 35
Livorno 35
Dearborn 34
Norwalk 34
Santa Clara 34
Kent 32
Mountain View 32
Belo Horizonte 31
Venice 30
Napoli 28
Seoul 27
Munich 26
Nanchang 26
Nuremberg 26
Usmate Velate 26
Da Nang 25
Pescara 25
Rio de Janeiro 25
Amsterdam 24
Brasília 23
Trento 23
Montreal 22
Ancona 21
Baghdad 21
Bolzano 21
Brooklyn 21
Pune 21
Seriate 21
Rimini 20
Sesto San Giovanni 20
Council Bluffs 19
Chennai 18
Curitiba 18
Totale 11.185
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Nome #
Centra la scuola. Interventi di sistema per la grave dispersione scolastica 1.437
Pedagogia generale. Temi fondamentali dell'educazione 870
La collaborazione educativa 663
I servizi d'aiuto e la relazione educativa. Spazi, contesti e metodologie 548
Scuola - famiglia: le vie di una possibile alleanza educativa 546
La relazione insegnante - alunno come forma del metodo. La relazione come generazione dell'umano 507
Sulle tracce del metodo. Educatore professionale e cultura metodologica 432
Leggere il disagio scolastico 392
Un progetto sperimentale per il successo scolastico. Il senso, le finalità, la struttura 348
L'impatto della povertà educativa sulle traiettorie di vita dei giovani 325
Consumo dunque sono (istruito?) Esperienze di consumo culturale e livelli di istruzione 307
La scuola: approdo e ripartenza. La progettualità formativa in relazione a bisogni e risorse del Minori Stranieri Non Accompagnati 299
Lettera a una professoressa: quarant’anni dopo 292
Imparare a scuola. Una risorsa per la vita? 287
Lo sviluppo della competenza relazionale nella professione docente 265
Il colloquio pedagogico con i genitori come componente della professionalità docente 247
Progetto (e programmazione) 227
Per una pedagogia della fraternità 225
L'animazione come metodo educativo 223
Promossa ma potrebbe fare di più. La scuola come istituzione formativa e come ambiente educativo secondo i giovani 220
La scuola: causa o soluzione della povertà educativa minorile? La necessità di una strategia integrata 209
In che cosa credere? A chi dare fiducia? 208
Ripensare la scuola nell'epoca del Coronavirus 206
La didattica dell’IRC tra scuola e Istituti Superiori di Scienze religiose 203
Disagi dei ragazzi, scuola, territorio 202
Scoprirsi in crescita 195
Il dinamismo della coscienza e la formazione. Il contributo di Bernard Lonergan ad una 'filosofia' della formazione 194
L'educatore come ponte verso il mondo 190
Il metodo empirico generalizzato, la coscienza differenziata, il pluralismo. 184
Dizionario di Didattica 183
Educazione professionale e comunità educante 181
MSNA, scuola, formazione. Progetti in atto e linee di sviluppo 179
Lonergan. La formazione della coscienza 176
Il tempo pieno nella scuola primaria 176
Sistemi formativi e di orientamento. Le istanze di cambiamento dei giovani europei 168
Il rapporto con la Chiesa 163
Sfida educativa nella scuola: l'importanza di adulti significativi. 156
Insegnare oggi nell'emergenza educativa 154
La didattica per competenze 149
Teacher training and profession in Italy. Today’s situation after a 250 years history 148
La Bibbia come strumento di ermeneutica pedagogica 147
Pensare e innovare la scuola. Studi in memoria di Cesare Scurati 145
La fiducia alla prova 144
Uno sguardo sui giovani e le possibilità educative 143
Crescere a scuola. I beni di sviluppo umano che fanno la differenza 143
La classe come microcosmo 140
Scuola e comunità educante: le condizioni per uno sviluppo 139
Rapporto tra generazioni e prospettive educative 138
Il sistema scolastico e formativo nel Comune di Cremona. Report anno scolastico 2022-2023 136
Ambienti educativi e nuove tecnologie: la sfida permanente di contesti personalizzanti 135
La grande dimenticata: ma tornare a scuola non basta 134
L'arte di educare nella fede. Le sfide culturali del presente. 134
Il metodo educativo in alcuni scritti di Luigi Giussani 131
Educare, impegno di tutti. Per rileggere insieme gli Orientamenti pastorali della Chiesa Italiana 2010-2020 131
Il contrasto della dispersione nell'azione didattica. I punti assodati di un cantiere aperto 130
Il concetto di formazione: un punto di vista pedagogico 130
Educatori e nuove sfide del 'lavoro' socio-educativo 129
Osservare, raccogliere, restituire per far crescere. La valutazione scolastica come azione educativa 127
Il profilo del docente della scuola cattolica 126
L'antropologia di Bernard Lonergan. Educazione, valori e cambiamento 125
Generazione Facebook. La condizione giovanile nella diocesi di Fidenza 123
Generazione Facebook. La condizione giovanile nel territorio di Fidenza 122
Verso la costruzione di linee comuni per promuovere il successo scolastico e prevenire il disagio 122
Coordinamento e progettazione nell'orizzonte di un welfare da rinnovare 121
L'Umanesimo cristiano e le sfide educative del presente. 118
Scelta universitaria e orientamento al futuro al tempo del Covid-19 117
La scuola tra promozione e prevenzione: i disagi nelle adolescenze. 116
Una didattica coraggiosa 116
La famiglia nella comunità ecclesiale: risorsa e compito educativo 116
Contesti e attori dell'educazione 115
Cura educativa e responsabilità sociale: il ruolo dell Chiesa 115
Per una cultura della legalità 115
Un oratorio per crescere 115
Promuovere il successo formativo e prevenire la dispersione scolastica. Linee per un lavoro comune 113
Vivere lo sport con i preadolescenti: una grande occasione educativa 112
Pedagogia della dimensione religiosa: necessaria, aperta e critica 112
Conclusioni. Relazioni in crescita, relazioni da far crescere 112
La valutazione a scuola: necessità o rischio? 111
Il "senso del noi". Le promesse tra le generazioni 111
La comunità cristiana come risorsa per la scuola 111
Una comunità che comunica il Vangelo: stile, contenuti, educatori. 110
La prospettiva pedagogica di Papa Francesco 110
Il metodo cooperativo 110
Educare alla legalità 109
Educare all'umano e custodire il creato per aprire orizzonti. Una pedagogia e una spiritualità per il cambiamento 108
L'attuale rilevanza del problema educativo 107
Allargare gli orizzonti: l'educazione tra secolarizzazione e post-secolarizzazione 106
Socializzazione e lavoro di gruppo 106
Formare coscienze mature. L'impegno educativo dell'Azione cattolica in centocinquant'anni di storia 106
Straordinario perchè di tutti. Le dinamiche e lo stile dell'oratorio 104
La produzione pedagogica italiana sulla religiosità. Resoconto di una prima esplorazione 103
La Generazione Z e i Pcto: un’analisi quantitativa 102
La strada stretta: l'auto-appropriazione 102
Oratorio. Una profezia che si rinnova 102
Verso una rinnovata responsabilità educativa 101
Nelle tue origini è il tuo futuro. Che cosa dice la vita comune alla Chiesa? 101
La sollecitudine formativa di Lonergan 100
Promuovere le risorse e accogliere le difficoltà nella scuola dell'infanzia 100
Il valore delle competenze degli insegnanti 100
Don Milani "L'uomo del futuro". Intervista ad Eraldo Affinati 99
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2020/2021541 0 0 0 0 0 0 0 0 0 162 241 138
2021/20222.474 148 174 86 182 151 166 133 356 203 150 375 350
2022/20234.106 337 255 298 471 369 325 277 427 483 307 356 201
2023/20243.524 181 537 184 269 250 342 351 213 222 319 352 304
2024/20254.318 181 184 425 285 293 183 241 317 672 324 644 569
2025/20267.100 1.262 305 612 931 1.067 423 1.166 364 451 519 0 0
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