IRIS UniCatt

Triani, Pierpaolo
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 12.769
NA - Nord America 4.242
AS - Asia 1.601
SA - Sud America 531
AF - Africa 85
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
OC - Oceania 4
Totale 19.236
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Nazione #
IT - Italia 9.870
US - Stati Uniti d'America 4.139
SG - Singapore 786
SE - Svezia 617
BR - Brasile 479
FR - Francia 454
DE - Germania 417
UA - Ucraina 384
CN - Cina 334
IE - Irlanda 323
ID - Indonesia 196
RU - Federazione Russa 149
NL - Olanda 105
GB - Regno Unito 91
FI - Finlandia 88
CH - Svizzera 83
TR - Turchia 58
IN - India 54
MX - Messico 52
CA - Canada 40
HK - Hong Kong 40
CI - Costa d'Avorio 39
KR - Corea 29
ES - Italia 24
BE - Belgio 22
JP - Giappone 22
CZ - Repubblica Ceca 19
RO - Romania 19
PL - Polonia 17
AR - Argentina 15
IR - Iran 15
PE - Perù 14
BD - Bangladesh 10
AT - Austria 9
CO - Colombia 9
IQ - Iraq 9
MA - Marocco 9
EG - Egitto 8
HR - Croazia 8
HU - Ungheria 8
AL - Albania 7
DK - Danimarca 7
GR - Grecia 7
TW - Taiwan 7
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 7
BG - Bulgaria 6
VN - Vietnam 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
DZ - Algeria 5
IL - Israele 5
KE - Kenya 5
SM - San Marino 5
TN - Tunisia 5
UZ - Uzbekistan 5
EC - Ecuador 4
ET - Etiopia 4
PK - Pakistan 4
PT - Portogallo 4
PY - Paraguay 4
SI - Slovenia 4
ZA - Sudafrica 4
AZ - Azerbaigian 3
CL - Cile 3
EE - Estonia 3
EU - Europa 3
KG - Kirghizistan 3
MD - Moldavia 3
PH - Filippine 3
SV - El Salvador 3
AU - Australia 2
BB - Barbados 2
BS - Bahamas 2
CV - Capo Verde 2
HN - Honduras 2
LT - Lituania 2
MT - Malta 2
NZ - Nuova Zelanda 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AM - Armenia 1
BO - Bolivia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GE - Georgia 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
ME - Montenegro 1
MY - Malesia 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
SA - Arabia Saudita 1
SC - Seychelles 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
TZ - Tanzania 1
UY - Uruguay 1
VE - Venezuela 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 19.236
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Città #
Milan 1.037
Rome 728
Chandler 507
Singapore 387
Ashburn 384
Dublin 303
Jacksonville 229
Naples 220
San Mateo 209
Jakarta 193
Palermo 174
Wilmington 167
Bologna 164
Boston 146
Florence 128
Bari 125
Bremen 123
Cattolica 116
Turin 112
Princeton 110
Padova 107
Brescia 106
Catania 103
Ann Arbor 100
Moscow 87
Redwood City 85
New York 77
Parma 71
Houston 67
Verona 67
Lawrence 60
Woodbridge 59
Dallas 56
Seattle 54
Redmond 52
Nanjing 50
Torino 48
Bergamo 46
Cagliari 46
Beijing 45
Reggio Emilia 43
Salerno 42
Monza 41
Abidjan 39
Genoa 39
Messina 38
Izmir 37
Trieste 36
Boardman 35
Cremona 35
Fairfield 35
Livorno 35
Dearborn 34
Hong Kong 34
São Paulo 34
Los Angeles 33
Norwalk 33
Mountain View 32
Hefei 30
Napoli 28
Modena 27
Seoul 27
Nanchang 26
Perugia 26
Usmate Velate 26
Chicago 25
Taranto 23
Venice 23
Ancona 21
Bolzano 21
Pune 20
Rimini 20
Sesto San Giovanni 20
Seriate 19
Prato 18
Rho 18
Trento 18
Belo Horizonte 17
Busto Arsizio 17
Paris 17
Augusta 16
Piacenza 16
Ragusa 16
University Park 16
Amsterdam 14
Brindisi 14
Changsha 14
Montechiarugolo 14
Munich 14
Pescara 14
Rezzato 14
San Francisco 14
Simi Valley 14
Udine 14
Vicenza 14
Campobasso 13
Kish 13
Molfetta 13
Nuremberg 13
Pavia 13
Totale 8.373
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Nome #
Centra la scuola. Interventi di sistema per la grave dispersione scolastica 1.336
La collaborazione educativa 555
I servizi d'aiuto e la relazione educativa. Spazi, contesti e metodologie 496
Pedagogia generale. Temi fondamentali dell'educazione 482
La relazione insegnante - alunno come forma del metodo. La relazione come generazione dell'umano 430
Scuola - famiglia: le vie di una possibile alleanza educativa 412
Sulle tracce del metodo. Educatore professionale e cultura metodologica 372
Un progetto sperimentale per il successo scolastico. Il senso, le finalità, la struttura 327
Leggere il disagio scolastico 320
L'impatto della povertà educativa sulle traiettorie di vita dei giovani 303
Consumo dunque sono (istruito?) Esperienze di consumo culturale e livelli di istruzione 276
Imparare a scuola. Una risorsa per la vita? 262
La scuola: approdo e ripartenza. La progettualità formativa in relazione a bisogni e risorse del Minori Stranieri Non Accompagnati 231
Lo sviluppo della competenza relazionale nella professione docente 223
Lettera a una professoressa: quarant’anni dopo 220
Il colloquio pedagogico con i genitori come componente della professionalità docente 202
Progetto (e programmazione) 199
Promossa ma potrebbe fare di più. La scuola come istituzione formativa e come ambiente educativo secondo i giovani 198
L'animazione come metodo educativo 197
Per una pedagogia della fraternità 194
Disagi dei ragazzi, scuola, territorio 178
In che cosa credere? A chi dare fiducia? 178
La scuola: causa o soluzione della povertà educativa minorile? La necessità di una strategia integrata 176
Ripensare la scuola nell'epoca del Coronavirus 173
Scoprirsi in crescita 170
La didattica dell’IRC tra scuola e Istituti Superiori di Scienze religiose 165
L'educatore come ponte verso il mondo 160
Educazione professionale e comunità educante 157
Dizionario di Didattica 152
Lonergan. La formazione della coscienza 151
Il metodo empirico generalizzato, la coscienza differenziata, il pluralismo. 146
Sistemi formativi e di orientamento. Le istanze di cambiamento dei giovani europei 141
MSNA, scuola, formazione. Progetti in atto e linee di sviluppo 136
Il dinamismo della coscienza e la formazione. Il contributo di Bernard Lonergan ad una 'filosofia' della formazione 126
La fiducia alla prova 126
La didattica per competenze 124
Pensare e innovare la scuola. Studi in memoria di Cesare Scurati 121
Sfida educativa nella scuola: l'importanza di adulti significativi. 117
Teacher training and profession in Italy. Today’s situation after a 250 years history 117
Il rapporto con la Chiesa 114
Il tempo pieno nella scuola primaria 113
Uno sguardo sui giovani e le possibilità educative 112
L'arte di educare nella fede. Le sfide culturali del presente. 112
La classe come microcosmo 111
La grande dimenticata: ma tornare a scuola non basta 109
Il profilo del docente della scuola cattolica 108
Educare, impegno di tutti. Per rileggere insieme gli Orientamenti pastorali della Chiesa Italiana 2010-2020 104
Crescere a scuola. I beni di sviluppo umano che fanno la differenza 104
Ambienti educativi e nuove tecnologie: la sfida permanente di contesti personalizzanti 104
La Bibbia come strumento di ermeneutica pedagogica 104
Il contrasto della dispersione nell'azione didattica. I punti assodati di un cantiere aperto 103
L'antropologia di Bernard Lonergan. Educazione, valori e cambiamento 102
Educatori e nuove sfide del 'lavoro' socio-educativo 102
Rapporto tra generazioni e prospettive educative 100
La famiglia nella comunità ecclesiale: risorsa e compito educativo 98
Promuovere il successo formativo e prevenire la dispersione scolastica. Linee per un lavoro comune 98
Insegnare oggi nell'emergenza educativa 97
Il concetto di formazione: un punto di vista pedagogico 95
Una didattica coraggiosa 94
Generazione Facebook. La condizione giovanile nella diocesi di Fidenza 93
Vivere lo sport con i preadolescenti: una grande occasione educativa 93
Generazione Facebook. La condizione giovanile nel territorio di Fidenza 92
Il metodo cooperativo 89
L'Umanesimo cristiano e le sfide educative del presente. 87
Verso la costruzione di linee comuni per promuovere il successo scolastico e prevenire il disagio 87
Coordinamento e progettazione nell'orizzonte di un welfare da rinnovare 86
Straordinario perchè di tutti. Le dinamiche e lo stile dell'oratorio 85
La valutazione a scuola: necessità o rischio? 85
La scuola tra promozione e prevenzione: i disagi nelle adolescenze. 85
Socializzazione e lavoro di gruppo 84
Una comunità che comunica il Vangelo: stile, contenuti, educatori. 83
La produzione pedagogica italiana sulla religiosità. Resoconto di una prima esplorazione 83
Scelta universitaria e orientamento al futuro al tempo del Covid-19 83
Cura educativa e responsabilità sociale: il ruolo dell Chiesa 82
Il valore delle competenze degli insegnanti 80
Conclusioni. Relazioni in crescita, relazioni da far crescere 80
Osservare, raccogliere, restituire per far crescere. La valutazione scolastica come azione educativa 79
La comunità cristiana come risorsa per la scuola 77
Il sistema scolastico e formativo nel Comune di Cremona. Report anno scolastico 2022-2023 76
Una fiducia da coltivare. L'atteggiamento verso la vita, l'appartenenza e la pratica religiosa, il rapporto con le istituzioni 76
Promuovere le risorse e accogliere le difficoltà nella scuola dell'infanzia 75
Formare coscienze mature. L'impegno educativo dell'Azione cattolica in centocinquant'anni di storia 75
La sollecitudine formativa di Lonergan 74
L'attuale rilevanza del problema educativo 74
L'oratorio per abitare nel mondo con consapevolezza 73
Il "senso del noi". Le promesse tra le generazioni 73
Quale scuola vogliamo? 73
Nelle tue origini è il tuo futuro. Che cosa dice la vita comune alla Chiesa? 73
Un oratorio per crescere 73
Verso una rinnovata responsabilità educativa 71
Ripartire dalla scuola 71
Oratorio. Una profezia che si rinnova 71
Scuola: le lezioni di Covid - 19 71
Generazione Z con background non italiano 71
Per una cultura della legalità 71
Allargare gli orizzonti: l'educazione tra secolarizzazione e post-secolarizzazione 70
Scuola ed educazione. Direzioni per una difficile declinazione 70
La ricerca nella formazione iniziale degli insegnanti: un campo da esplorare 70
Gruppo 69
Una risposta altamente personalizzata 69
Totale 15.335
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 120
2020/20211.873 61 108 59 123 159 210 251 93 268 162 241 138
2021/20222.474 148 174 86 182 151 166 133 356 203 150 375 350
2022/20234.106 337 255 298 471 369 325 277 427 483 307 356 201
2023/20243.524 181 537 184 269 250 342 351 213 222 319 352 304
2024/20254.104 181 184 425 285 293 183 241 317 672 324 644 355
Totale 19.469