Il saggio intende mostrare come la scuola dell'infanzia sia un luogo pedagogicamente propizio per attivare le risorse del bambino e per svolgere una funzione peculiarlmente preventiva in ordine alle difficoltà a rispondere alle richieste del contesto scolastico, che alcuni alunni possono mostrare
Triani, P., Promuovere le risorse e accogliere le difficoltà nella scuola dell'infanzia, Linee guida per nidi e scuola dell'infanzia, La Scuola, Brescia 2014 <<PEDAGOGIA>>,: 69-75 [http://hdl.handle.net/10807/57353]
Promuovere le risorse e accogliere le difficoltà nella scuola dell'infanzia
Triani, Pierpaolo
2014
Abstract
Il saggio intende mostrare come la scuola dell'infanzia sia un luogo pedagogicamente propizio per attivare le risorse del bambino e per svolgere una funzione peculiarlmente preventiva in ordine alle difficoltà a rispondere alle richieste del contesto scolastico, che alcuni alunni possono mostrare
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