IRIS UniCatt

Lisimberti, Cristina
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.976
NA - Nord America 1.959
AS - Asia 1.428
SA - Sud America 287
AF - Africa 27
OC - Oceania 4
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 9.682
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Nazione #
IT - Italia 4.386
US - Stati Uniti d'America 1.918
SG - Singapore 772
FR - Francia 551
CN - Cina 301
SE - Svezia 286
BR - Brasile 243
DE - Germania 176
NL - Olanda 98
UA - Ucraina 88
IE - Irlanda 85
VN - Vietnam 71
GB - Regno Unito 67
ID - Indonesia 58
RU - Federazione Russa 45
TR - Turchia 41
CH - Svizzera 38
FI - Finlandia 37
HK - Hong Kong 34
IN - India 31
CA - Canada 23
ES - Italia 23
PL - Polonia 21
BD - Bangladesh 19
KR - Corea 16
BE - Belgio 15
AR - Argentina 13
PK - Pakistan 13
AT - Austria 12
GR - Grecia 12
CZ - Repubblica Ceca 11
JP - Giappone 10
EC - Ecuador 9
IQ - Iraq 9
IR - Iran 9
MX - Messico 9
MA - Marocco 8
UZ - Uzbekistan 8
VE - Venezuela 8
JO - Giordania 6
RO - Romania 6
SA - Arabia Saudita 6
ZA - Sudafrica 6
CL - Cile 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CO - Colombia 4
NO - Norvegia 4
AU - Australia 3
BG - Bulgaria 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
PA - Panama 3
PE - Perù 3
PT - Portogallo 3
TW - Taiwan 3
AZ - Azerbaigian 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
LB - Libano 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
TN - Tunisia 2
AN - Antille olandesi 1
AO - Angola 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LT - Lituania 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
ME - Montenegro 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PH - Filippine 1
PY - Paraguay 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
SO - Somalia 1
SV - El Salvador 1
UY - Uruguay 1
Totale 9.682
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Città #
Milan 599
Singapore 286
Chandler 278
Ashburn 205
Rome 197
Brescia 87
Beijing 78
Dublin 78
Bologna 76
Wilmington 75
Cattolica 70
Jacksonville 65
Naples 56
Fairfield 55
Jakarta 54
Ann Arbor 53
Dallas 51
Turin 50
San Mateo 47
Hefei 45
Paris 43
Palermo 42
Redwood City 42
Torino 39
Bari 34
Florence 33
Padova 33
Cagliari 32
Hong Kong 31
Bergamo 30
Boston 29
Izmir 29
Los Angeles 29
Nanjing 26
Parma 26
Moscow 25
Genoa 24
Cremona 23
Princeton 23
São Paulo 23
Como 22
Ho Chi Minh City 22
Monza 22
Verona 21
Bolzano 20
Bremen 20
Trento 19
Houston 18
Legnano 18
Napoli 18
Frankfurt am Main 17
Lawrence 17
Chicago 16
Munich 16
New York 16
Dearborn 15
Lissone 15
Busto Arsizio 14
Livorno 14
Santa Clara 14
Woodbridge 14
Boardman 13
Brussels 13
Catania 13
Kent 13
Nanchang 13
Reggio Emilia 13
Seattle 13
Seoul 13
Foggia 12
Perugia 12
Piacenza 12
Amsterdam 11
Brasília 11
Hanoi 11
Kraków 11
San Francisco 11
Teramo 11
Venice 11
Cologno Monzese 10
Grizzana 10
Pavia 10
Pesaro 10
Ravenna 10
Treviso 10
Aosta 9
Borgomanero 9
Brugherio 9
Buffalo 9
Dhaka 9
Ferrara 9
Lecco 9
Lucca 9
Montagny 9
Rimini 9
Campobasso 8
Edinburgh 8
Enterprise 8
Mountain View 8
Taranto 8
Totale 3.896
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Nome #
Ricerca e professionalità educativa. Risorse e strumenti 1.584
L'identità professionale come progetto. Una ricerca su insegnanti e formazione 642
Oltre il successo scolastico, verso il successo formativo. Presentazione di una ricerca empirica 413
Costruire la qualità. Un percorso partecipato di ricerca-formazione con le scuole dell’infanzia 388
Suona la campanella e poi? Una riflessione sui compiti a casa 356
Valutare l’impatto nei progetti educativi. Un compito (im)possibile? 345
OSSERVARE CON METODO: UNA RISORSA PER L'INSEGNANTE 289
Valutare per la formazione. Lavorare con metodo nella pratica 284
Solidarietà sociale e impegno educativo. Promuovere il successo scolastico per il successo formativo 255
Sperimentare il successo formativo attraverso il fare. Il punto di vista degli studenti 248
Fare valutazione partecipata nei contesti educativi. Il progetto Behind the blackboard 220
Ripensarsi nella relazione educativa oltre la pandemia: lo sguardo dei coordinatori 199
La didattica dell’IRC tra scuola e Istituti Superiori di Scienze religiose 185
ET2020. Agenda, Systems, People 171
Valutazione e governance della scuola. Verso un sistema valutativo context-based 170
La ricerca educativa in Italia. Il caso delle indagini sugli insegnanti (1960-2010) 148
Gli insegnanti nella ricerca. Le indagini su insegnanti e identità professionale nel contesto italiano ed internazionale 147
Politiche pubbliche e formazione. Processi decisionali e strategie 144
L'impianto metodologico della ricerca 141
Accompagnare le pratiche valutative fra scuola e territorio 138
A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale 132
Verso il mondo professionale: un’esperienza di progettazione formativa 130
Per un’educazione nuova ci vuole (anche) una valutazione nuova 123
Valutare le competenza nei contesti real life. Lesson learned da un percorso formativo 123
Il dottorato di ricerca tra sviluppo dell’identità professionale e employability 118
Dal confine alla soglia. I compiti a casa tra scuola e famiglia 118
Conoscere la povertà educativa per contrastarla. Una ricerca fra scuola e territorio nella provincia di Varese 115
Con le mani in pasta. Apprendere la ricerca fra teoria e pratica 113
Raccontarsi e raccontare. Documentazione e identità professionale dell'educatore 112
Il sistema scolastico e formativo nel Comune di Cremona. Report anno scolastico 2022-2023 111
Comitati di valutazione al lavoro: conoscere i processi per supportarli 109
Tra policy e decision making: istruzione e formazione tra agenda politica, ricerca e intenzionalità pedagogica 108
La ricerca come risorsa per il contrasto alla dispersione scolastica. Dalla teoria alla pratica 102
Alternanza scuola-lavoro (work-based learning) as a resource for higher education 100
La ricerca: "Portofranco: il sostegno scolastico per il successo formativo” 96
Insegnanti e ricerca: da competenza a dimensione identitaria Analisi di un dispositivo formativo 95
VALUTARE L’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO: DAL BISOGNO ALL’INTERVENTO FORMATIVO 93
Formare alle competenze trasversali nella Higher Education: L’esperienza del corso ‘Ricerca nel lavoro educativo’ 92
La formazione degli insegnanti tra progetto di sviluppo individuale e bisogni collettivi: il caso del dottorato di ricerca 89
Accompagnare i processi per innovarli. Lesson learned sul campo 86
La ricerca nella formazione iniziale degli insegnanti: da competenza a dimensione identitaria 82
La formazione alla ricerca nel dottorato tra competenze disciplinari e transferable skills 81
La didattica negli ISSR: il punto di vista dei docenti in servizio 81
Esiste ancora il dottorato di Pedagogia? Un’analisi preliminare 79
La didattica negli ISSR il punto di vista degli studenti 77
Formare alla ricerca nel dottorato di area Social sciences and Humanities: il caso della Pedagogia 75
La povertà educativa vista dagli insegnanti. Una ricerca esplorativa nelle scuole secondarie di Varese 70
Transferable skills in a research context: un’indagine sulle attività formative per i dottorandi di ricerca nelle università italiane 68
Formare la competenza progettuale. Il corso blended “Progettare e valutare nella Media Education” 64
Doctorates and Employability: New Perspectives for Doctoral Education 64
STUDENTS' DISCOMFORT: WHAT DID ITALIAN TEACHERS SEE DURING THE PANDEMIC EMERGENCY? 63
Dentro le storie di insuccesso formativo. La prospettiva del Dirigente Scolastico 63
Ricerca didattica e formazione degli insegnanti. Modelli, approcci e metodologie 62
STUDENTS’ DISCOMFORT: WHAT DID ITALIAN TEACHERS SEE DURING THE PANDEMIC EMERGENCY? 60
Scegliere la scuola secondaria di secondo grado. Il punto di vista dei genitori nel territorio di Varese 58
Innovare la formazione docente. Sollecitazioni da una ricerca con gli Istituti Superiori di Scienze Religiose dell’Emilia-Romagna 55
I progetti socio-educativi 51
Totale 9.785
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Categoria #
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Totale 28.457
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021451 0 0 0 0 0 78 86 52 78 50 61 46
2021/2022809 43 30 39 66 88 67 73 100 70 35 93 105
2022/20231.479 121 119 112 169 117 164 34 122 158 92 164 107
2023/20241.218 72 144 65 131 102 121 117 73 77 77 116 123
2024/20252.045 80 103 210 140 210 103 127 117 219 222 276 238
2025/20261.480 400 146 219 259 411 45 0 0 0 0 0 0
Totale 9.785