IRIS UniCatt

Cairo, Maria Teresa
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 15.906
NA - Nord America 3.949
AS - Asia 2.041
SA - Sud America 435
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 231
AF - Africa 31
OC - Oceania 8
Totale 22.601
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Nazione #
IT - Italia 12.627
US - Stati Uniti d'America 3.866
SG - Singapore 879
FR - Francia 767
PL - Polonia 750
CN - Cina 569
SE - Svezia 375
DE - Germania 351
BR - Brasile 333
UA - Ucraina 276
VN - Vietnam 168
IE - Irlanda 121
GB - Regno Unito 118
CH - Svizzera 115
NL - Olanda 87
ID - Indonesia 75
FI - Finlandia 73
JP - Giappone 65
RU - Federazione Russa 65
IN - India 45
TR - Turchia 45
HK - Hong Kong 44
ES - Italia 38
AR - Argentina 36
CA - Canada 36
BD - Bangladesh 31
BE - Belgio 28
AT - Austria 23
IQ - Iraq 22
MX - Messico 21
GR - Grecia 16
BG - Bulgaria 13
EC - Ecuador 13
KR - Corea 13
CO - Colombia 12
IR - Iran 12
VE - Venezuela 12
CL - Cile 11
SA - Arabia Saudita 10
CR - Costa Rica 9
PE - Perù 9
PT - Portogallo 9
AU - Australia 8
MY - Malesia 8
RO - Romania 8
ZA - Sudafrica 8
PK - Pakistan 7
HR - Croazia 6
AL - Albania 5
LT - Lituania 5
MA - Marocco 5
NP - Nepal 5
SM - San Marino 5
UZ - Uzbekistan 5
CZ - Repubblica Ceca 4
EG - Egitto 4
JM - Giamaica 4
JO - Giordania 4
PH - Filippine 4
PY - Paraguay 4
SI - Slovenia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
DZ - Algeria 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
KG - Kirghizistan 3
KZ - Kazakistan 3
NI - Nicaragua 3
NO - Norvegia 3
OM - Oman 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
TH - Thailandia 3
UY - Uruguay 3
BY - Bielorussia 2
ET - Etiopia 2
EU - Europa 2
GT - Guatemala 2
LB - Libano 2
MD - Moldavia 2
QA - Qatar 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BT - Bhutan 1
BZ - Belize 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
GA - Gabon 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
LV - Lettonia 1
LY - Libia 1
MK - Macedonia 1
Totale 22.367
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Città #
Milan 1.078
Warsaw 713
Rome 690
San Jose 459
Ashburn 432
Chandler 319
Singapore 276
Palermo 245
Bologna 192
Brescia 178
Naples 176
Florence 169
Turin 166
Jacksonville 134
Beijing 129
San Mateo 122
Catania 121
Dublin 119
Padova 113
Bari 110
Cattolica 103
Verona 79
Dallas 75
Hefei 74
Monza 73
Parma 71
Nanjing 69
Jakarta 67
Wilmington 67
Genoa 66
Perugia 66
Napoli 65
Redwood City 65
Lauterbourg 64
Torino 63
Ann Arbor 60
Messina 54
Boston 53
Modena 48
Salerno 48
Ancona 45
Lawrence 45
Tokyo 45
Cagliari 44
Hanoi 44
Ho Chi Minh City 42
Reggio Emilia 42
Genova 41
Hong Kong 40
Bolzano 39
Bergamo 38
Taranto 38
Paris 37
Los Angeles 36
Venice 36
Moscow 35
Como 34
Pescara 34
Izmir 31
Lecce 31
Chicago 29
New York 29
Nanchang 28
Council Bluffs 27
Foggia 27
São Paulo 27
Trieste 27
Frankfurt am Main 26
Macerata 26
Piacenza 26
Trento 26
Helsinki 25
Reggio Calabria 25
San Giuliano Milanese 25
Mountain View 24
Siena 24
Woodbridge 24
Busto Arsizio 23
The Dalles 23
Borno 22
Giugliano in Campania 22
Vicenza 22
Bremen 21
Chieti 21
Seattle 21
Udine 21
Vienna 21
Corigliano Calabro 20
Dearborn 20
Houston 20
Latina 20
Novara 20
Segrate 20
Boardman 19
Buffalo 19
Cremona 19
Livorno 19
Monreale 19
Pisa 19
Campobasso 18
Totale 8.962
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Nome #
Autismo e interventi abilitativi e riabilitativi. Il Denver Model 1.919
Gioco, attività ludica e costruzione dell'identità nel bambino:l'importanza dell'apprendimento significativo 1.670
Disabilità ed età adulta. Qualità della vita e progettualità pedagogica 1.323
Problemi di apprendimento a scuola: disabilità, difficoltà, svantaggi e dotazioni. Percorsi di Pedagogia e Didattica Speciale 921
Autismo e interventi abilitativi e riabilitativi. la Terapia di Scambio e di Sviluppo (Thèrapie d'Echange e de Dèvelopment/TED) 806
La corresponsabilità educativa e il primato degli interessi del minore in Cairo M. - a cura di -, Bambini e adolescenti in cerca di aiuto. Competenze pedagogiche al servizio della famiglia e della scuola. 771
Costruire possibilità: la realizzazione del Progetto di vita. 767
Scuola e Natura: come sviluppare l'intelligenza naturalistica, emotiva e sociale. Gli Interventi Assistiti con gli Animali. 670
Disabilità e integrazione lavorativa 659
Alunni disabili: utilità della osservazione e della valutazione funzionale 600
Le difficoltà di apprendimento 515
La formazione iniziale degli insegnanti di sostegno della scuola dell'infanzia e della scuola primaria: una esperienza e qualche riflessione 511
Minori con disabilità. Il patto di corresponsabilità educativa oltre la scuola 502
Qualità della vita, persona e disabilità 496
Didattica per alunni ad alto potenziale cognitivo 475
L'osservazione e la valutazione 464
I Centri diurni e le comunità per minori 449
Teorie dell'apprendimento, approcci metodologici e bambini con bisogni educativi speciali 436
Interventi educativi e riabilitativi assistiti con gli animali (IAA) 408
Bambini con disabilità intellettiva 371
Quando differenziare significa aiutare 363
Qualità della vita (progetto di vita) 339
Deontologia professionale e Interventi Assistiti con gli Animali 300
Competenze educative e terapeutiche: nuovi profili professionali in costruzione. L'esperto in Interventi educativi e riabilitativi assistiti con gli animali (IAA) 273
Diversamente insieme (prima parte) 270
Superdotati e dotati. Itinerari educativi e didattici 266
Dispersione scolastica: indicatori ed interventi. Inserto redazionale 223
Prefazione al libro di Martinazzoli C., Due volte speciali. Quando gli alunni con disabilità provengono da contesti migratori, Franco Angeli, Milano, 2012 217
L'integrazione scolastica. Sindrome autistica e di Asperger. 215
La scuola 204
L'integrazione scolastica e sociale del bambino disabile: nuove figure professionali a confronto 202
Le comunità per ragazze e ragazzi tossicodipendenti. 190
Interventi formativi e riabilitativi fra speciale normalità e normalizzazione 181
Dispersione scolastica e successo formativo/2 172
Maltrattamento e abuso: cosa può fare la scuola 171
Alla ricerca della qualità: commenti ai risultati dei colloqui con gli operatori 171
Bambini borderline nella scuola dell'infanzia 162
Approcci alla disabilità ed alla salute: il punto di vista medico - psico - pedagogico 159
Partire dall'agricoltura e dall'allevamento per ricominciare a con-vivere: etica della cura, solidarietà e diritti 155
Introduzione 154
L'assistenza e la cura delle persone adulte con disabilità: un'indagine esplorativa 150
La scuola ed il riconoscimento della diversabilità 147
Dispersione scolastica e successo formativo/1 143
Diversamente insieme (seconda parte) 142
Viva la matematica inclusiva 141
Management scolastico e problemi psicopedagogici 139
La dimensione referenziale 139
La famiglia: il caso della pet ownership. 139
Strumenti per l'assessment dello sviluppo motorio 133
Additional Support and Mediated Learning in Inclusive Education in Europe 130
Biocentrismo personalista ed educazione 128
Teacher Education Research in Europe: The Crucial Role of Mediated Education. Qualitative and Comparative Analysis Between Italian and Bulgarian Inclusive School System 127
L'insegnamento-apprendimento dell'italiano come seconda lingua 126
L'ospedale 126
Approcci alla disabilità ed alla salute: il punto di vista giuridico - pedagogico. Il contributo dei disability studies 120
Mediated Learning in Animal Assisted Intervention 119
Approcci alla disabilità ed alla salute: il punto di vista socio-pedagogico 116
Bambini a d alto potenziale cognitivo e gifted. Quale educazione? 114
La costruzione di un curricolo 110
L'assistenza e la cura delle persone adulte con disabilità: un'indagine esplorativa 110
Emotional and Social Skills in Primary School pupils, Resilience and Love for nature: a Psycho‐pedagogical Approach Competenze emotive e sociali negli alunni della scuola primaria, resilienza e amore per la natura: un approccio psicopedagogico 99
Handicap in classe: otto punti da ricordare 95
Cura e natura 93
Prefazione 92
Accessibility in the University? How to do that? 91
Soddisfatti o rimborsati? La scuola e i 'clienti' 89
Greeting /Introduzione 85
Prefazione 68
Verso una difettologia culturale dell'infanzia: rileggere interpretare Vygotskij in direzione di una pedagogia trasformativa 0-6 66
Premessa. Verso un superamento dell'antinomia natura - cultura. 62
Education for gifted 42
Totale 22.601
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.987 0 0 123 112 200 109 103 227 191 198 459 265
2022/20233.591 219 279 229 279 196 292 200 356 449 424 436 232
2023/20242.741 124 323 309 322 185 128 206 201 189 297 269 188
2024/20252.790 142 149 245 165 172 112 189 189 432 286 416 293
2025/20263.584 521 125 236 347 471 202 418 187 340 353 239 145
2026/2027528 180 191 157 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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