L'articolo evidenzia l'importanza di una presa in carico tempestiva dei bambini con problemi di apprendimento sin dalla scuola dell'infanzia. Sono riportate indicazioni relative ai criteri di osservazione e di intervento.
Cairo, M. T., Martinazzoli, C., Bambini borderline nella scuola dell'infanzia, <<SCUOLA MATERNA>>, 2012; 2012 (1): 81-82 [http://hdl.handle.net/10807/30411]
Bambini borderline nella scuola dell'infanzia
Cairo, Maria Teresa;Martinazzoli, Caterina
2012
Abstract
L'articolo evidenzia l'importanza di una presa in carico tempestiva dei bambini con problemi di apprendimento sin dalla scuola dell'infanzia. Sono riportate indicazioni relative ai criteri di osservazione e di intervento.
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