L'individualizzazione e la personalizzazione rappresentano modalità di fare scuola con gli alunni disabili su cui esiste un ampio consenso. Esse permettono la collaborazione fra docenti e la promozione delle potenzialità e risorse disponibili.
Cairo, M. T., Quando differenziare significa aiutare, <<SCUOLA ITALIANA MODERNA>>, 2010; 2010 (4): X-XII [http://hdl.handle.net/10807/8563]
Quando differenziare significa aiutare
Cairo, Maria Teresa
2010
Abstract
L'individualizzazione e la personalizzazione rappresentano modalità di fare scuola con gli alunni disabili su cui esiste un ampio consenso. Esse permettono la collaborazione fra docenti e la promozione delle potenzialità e risorse disponibili.
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