IRIS UniCatt

Bailini, Sonia Lucia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.638
NA - Nord America 3.729
AS - Asia 2.091
SA - Sud America 940
AF - Africa 145
OC - Oceania 22
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 10
Totale 12.575
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.145
IT - Italia 2.619
SG - Singapore 827
ES - Italia 558
CN - Cina 545
BR - Brasile 518
MX - Messico 422
PL - Polonia 399
FR - Francia 392
SE - Svezia 372
DE - Germania 342
VN - Vietnam 233
UA - Ucraina 205
AR - Argentina 171
GB - Regno Unito 97
IE - Irlanda 97
NL - Olanda 94
RU - Federazione Russa 91
BD - Bangladesh 90
FI - Finlandia 86
PE - Perù 84
ID - Indonesia 80
CA - Canada 78
CI - Costa d'Avorio 62
TR - Turchia 60
JP - Giappone 51
CO - Colombia 50
HK - Hong Kong 47
EC - Ecuador 45
CH - Svizzera 39
IN - India 36
CZ - Repubblica Ceca 32
BE - Belgio 31
HU - Ungheria 27
RO - Romania 26
CL - Cile 25
GT - Guatemala 23
ZA - Sudafrica 23
AU - Australia 22
IQ - Iraq 20
AT - Austria 18
PT - Portogallo 18
BG - Bulgaria 17
VE - Venezuela 17
JM - Giamaica 15
SA - Arabia Saudita 15
PY - Paraguay 14
KE - Kenya 13
UY - Uruguay 13
KR - Corea 12
BY - Bielorussia 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 11
DZ - Algeria 10
GR - Grecia 10
CR - Costa Rica 9
IR - Iran 9
TN - Tunisia 9
EG - Egitto 8
PA - Panama 8
AL - Albania 7
IL - Israele 7
PH - Filippine 7
AZ - Azerbaigian 6
DO - Repubblica Dominicana 6
HR - Croazia 6
NO - Norvegia 6
TW - Taiwan 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
EU - Europa 5
JO - Giordania 5
SI - Slovenia 5
A1 - Anonimo 4
CU - Cuba 4
HN - Honduras 4
LT - Lituania 4
LV - Lettonia 4
MA - Marocco 4
MY - Malesia 4
PK - Pakistan 4
PR - Porto Rico 4
RS - Serbia 4
UZ - Uzbekistan 4
BO - Bolivia 3
BW - Botswana 3
KZ - Kazakistan 3
MD - Moldavia 3
NI - Nicaragua 3
SV - El Salvador 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BH - Bahrain 2
CG - Congo 2
DK - Danimarca 2
LB - Libano 2
LK - Sri Lanka 2
MZ - Mozambico 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
RE - Reunion 2
TH - Thailandia 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
Totale 12.559
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Città #
Ashburn 349
Warsaw 344
Singapore 283
Chandler 251
Milan 234
San Jose 209
Redwood City 204
Rome 185
Jacksonville 131
Beijing 120
San Mateo 93
Dublin 92
Bologna 77
Nanjing 77
Ho Chi Minh City 75
Wilmington 75
Woodbridge 72
Florence 69
Jakarta 67
Ann Arbor 65
Hanoi 62
Naples 62
Mountain View 60
Lauterbourg 59
Mexico 53
Lima 49
Hefei 45
Tokyo 45
Hong Kong 43
Madrid 42
Boston 41
New York 41
Palermo 40
Turin 40
Moscow 38
Barcelona 37
Los Angeles 37
Seattle 37
Houston 36
Lawrence 36
Izmir 35
Dallas 33
Pescara 33
São Paulo 33
Helsinki 32
Munro 28
Buffalo 27
Boardman 26
Cattolica 26
Council Bluffs 26
Nanchang 26
Paris 26
Catania 25
Dearborn 25
Fairfield 25
Napoli 24
Quito 24
Frankfurt am Main 22
Genoa 22
Brescia 21
Cagliari 21
Córdoba 21
Princeton 21
Buenos Aires 20
Toronto 20
Trieste 20
Bogotá 19
Brussels 18
Cambridge 18
Cuauhtémoc 18
Federal 18
Guatemala City 17
Guayaquil 17
Hebei 17
Parma 16
Santiago 16
Andover 15
Bergamo 15
Granada 15
Rio de Janeiro 15
Garza García 14
Kingston 14
Santa Clara 14
Verona 14
Kunming 13
London 13
Montevideo 13
Padova 13
Schopfheim 13
Venice 13
Baghdad 12
Belo Horizonte 12
Brooklyn 12
Bucharest 12
Dong Ket 12
Haiphong 12
Kent 12
Málaga 12
Nairobi 12
Abidjan 11
Totale 5.124
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Nome #
Ricette per parlare: attività e giochi per la produzione orale 1.211
La interlengua de lenguas afines. El español de los italianos, el italiano de los españoles. 659
Dall’interlingua alla competenza plurilingue in apprendenti di lingue affini 637
I verbi italiani: grammatica, esercizi e giochi 480
Los corpus como recursos didácticos para la enseñanza de las variedades diatópicas del español 464
CLIL: il punto di vista degli studenti. Il caso della Lombardia 433
La gramática en el discurso del aprendiente entre andamiaje y reflexión metalingüística 371
Análisis de errores en las producciones escritas de estudiantes españoles de italiano L2 363
Análisis y corrección de errores 308
La variazione intra- e interlinguistica dell’idioletto di Laura Pariani nelle traduzioni in spagnolo di ‘Quando Dio ballava il tango’ e ‘Dio non ama i bambini’ 289
SCIL: a Spanish Corpus of Italian Learners 265
I verbi italiani. Edizione aggiornata e ampliata con nuovi esercizi e testi audio. 216
La cortesía en la enseñanza del español a italianos 216
Los "Comentarios" de Alvar Núñez Cabeza de Vaca: crónica americana de una utopía europea 206
L’umorismo nella traduzione in spagnolo de 'Il gioco delle tre carte' di Marco Malvaldi 201
L'aula virtuale di spagnolo: proposte didattiche per l'insegnamento a distanza 196
Coherencia y cohesión en la traducción de textos académicos del español al italiano 192
CORESPI e CORITE, due nuovi strumenti per l’analisi dell’interlingua di lingue affini 190
El feedback interactivo y la adquisición del español como lengua extranjera 190
I clitici ci e ne e le loro corrispondenze in spagnolo come riflesso di due diverse concezioni della deissi testuale 185
La interlengua de lenguas afines: rasgos distintivos y perspectivas teóricas 180
Andamiaje entre pares en e-tándem: actitudes y calidad de la interacción 180
La interlengua, un recurso más para la formación plurilingüe 176
Documentarse para traducir historia del arte: recursos y estrategias 160
El andamiaje mutuo como recurso de aprendizaje de ELE 158
CORESPI y CORITE: criterios de construcción e implementación en línea de dos corpus de interlengua paralelos 158
El profesor como moderador del andamiaje entre pares 154
Nel labirinto dei dizionari, alla ricerca del filo di Arianna nell'aula di spagnolo come lingua straniera 151
Marcadores del discurso en el aula de ELE: ¿Qué pueden aportar los corpus? 144
Las colocaciones en el aula de ELE: propuestas didácticas 138
L'uso del registro dalla teoria linguistica alla pratica didattica nello spagnolo per italofoni: riflessioni e proposte 137
La accesibilidad lingüística de los sitios Patrimonio de la UNESCO italianos para el público hispanohablante 137
Palabras en su tinta: ejercicios de léxico para italianos 129
Tandem e TIC, un binomio di successo per imparare le lingue. Ma è la qualità dell'interazione che fa la differenza. 129
Friar Francisco Ximénez, a field naturalist 128
Español y dialecto en la escritura de Laura Pariani: entre expresión identitaria y exigencia estilística 126
Actas del primer ciclo "ADELE" 2011-2012. Curso de formación para profesores de E/LE. Actualización en Didáctica del Español Lengua Extranjera. Espacios de intercambio y formación 125
Enrique Cordero Seva. Pragmática infantil y enseñanza de español para niños. Madrid: Arco/Libros, 2013, 94 pp., ISBN 978-8476358573 125
La creatividad léxica en la interlengua de aprendientes italófonos de ELE 120
E-tándem español-italiano y reflexión metalingüística: observaciones y propuestas 118
Español e italiano: la afinidad como baza lingüística para un autoaprendizaje colaborativo 115
Hacia un tratamiento profesional del texto: prácticas para el desarrollo de la competencia discursiva. 112
Fray Francisco Ximénez, naturalista de campo 112
Marcadores discursivos y corpus de lengua 111
Kaq’chikel y castellano en Ixcanul, emblemas de las relaciones de poder en el sistema cultural de Guatemala 108
El papel del profesor en el desarrollo de la conciencia metalingüística en aprendientes de lenguas afines 107
El aprendizaje de idiomas centrado en la interacción: en busca de convergencias entre lo cognitivo y lo social 105
E-tándem y desarrollo de la competencia intercultural 105
Recursos para la explotación de material auténtico en la enseñanza de español a italófonos 104
Figure retoriche e umorismo nella traduzione in spagnolo di Per cosa si uccide di Gianni Biondillo. 102
Spazi di crescita e decrescita dello spagnolo, oltre le frontiere 102
La traducción de textos agroalimentarios del español al italiano: más allá de la afinidad lingüística 99
La competencia plurilingüe en aprendientes de lenguas afines: ¿un potencial o un límite? 98
La variazione linguistica nella traduzione in spagnolo di "Per cosa si uccide" di Gianni Biondillo 97
Nuovi orientamenti ortografici della lingua spagnola 95
La publicación y los estudios de obras centroamericanas en Italia. La revista 'Rassegna Iberistica' 95
CORESPI y CORITE: criterios de construcción, características y potencialidades 93
El feedback como herramienta didáctica para el desarrollo de la autonomía en la adquisición de lenguas extranjeras 87
La transparencia de criterios y la retroalimentación como recursos para la autoevaluación de producciones escritas en E/LE en contexto universitario 85
El español como lengua de mediación en contextos educativos y profesionales. 82
Ebaluazioa eta feedback ikaskuntza-ingurune birtualetan 82
Los corpus de aprendices como recurso didáctico en el aula de español/LE para italófonos 82
La valutazione nell apprendimento collaborativo a distanza: due esperienze 79
Feedback interactivo y autonomía 69
Evaluación y feedback en entornos virtuales de aprendizaje 68
Las traducciones italianas de las ‘Greguerías’ de Ramón Gómez de la Serna 65
El aprendizaje autodirigido en el aula de español LE 65
Dinámicas de interacción en la revisión de textos escritos en español como lengua extranjera 64
Assessment and feedback in virtual learning environments 59
Humor in the Spanish translation of Il gioco delle tre carte by Marco Malvaldi 50
La construcción del discurso científico sobre plantas medicinales en el Viaje a Nueva Granada de Charles Saffray 37
I "Diari della motocicletta": un viaggio nella traduzione intersemiotica e interlinguistica 11
Milin Bonomi, Maria Vittoria Calvi, Marcella Uberti-Bona (eds.), Demolingüística del español en Italia, con un anexo sobre Malta, San Marino y Ciudad del Vaticano, Madrid, Instituto Cervantes, Universidad de Heidelberg, Universidad de Zurich, 2024, pp. 246, ISBN 9788418210570 11
Le traduzioni nel Fondo Bellini. Un patrimonio di testi spagnoli e ispano-americani in lingua italiana. 10
El amante bilingüe di Juan Marsé in italiano: riflessioni e proposte per il ripristino della pluralità linguistica 4
Totale 12.915
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.270 68 92 46 63 83 81 91 141 96 104 152 253
2022/20231.280 135 130 120 136 129 135 44 104 158 49 95 45
2023/2024969 44 150 47 62 50 44 144 68 73 75 109 103
2024/20251.393 49 34 125 76 126 87 122 80 181 125 217 171
2025/20263.286 441 138 271 427 421 210 361 179 223 306 152 157
2026/202760 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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