IRIS UniCatt

Caravita, Simona Carla Silvia
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 26.680
NA - Nord America 7.533
AS - Asia 3.960
SA - Sud America 838
AF - Africa 172
OC - Oceania 133
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
Totale 39.328
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Nazione #
IT - Italia 20.508
US - Stati Uniti d'America 7.338
FR - Francia 1.588
SG - Singapore 1.546
CN - Cina 941
DE - Germania 888
PL - Polonia 741
BR - Brasile 657
SE - Svezia 515
UA - Ucraina 451
GB - Regno Unito 385
VN - Vietnam 315
NL - Olanda 279
IN - India 237
IE - Irlanda 230
CH - Svizzera 194
ID - Indonesia 168
RU - Federazione Russa 138
FI - Finlandia 137
JP - Giappone 134
NO - Norvegia 124
CA - Canada 114
ES - Italia 108
TR - Turchia 95
AU - Australia 90
PH - Filippine 80
HK - Hong Kong 79
GR - Grecia 63
RO - Romania 58
AR - Argentina 51
BD - Bangladesh 50
BE - Belgio 46
IQ - Iraq 46
MX - Messico 44
NZ - Nuova Zelanda 43
CI - Costa d'Avorio 41
CO - Colombia 36
AT - Austria 35
IR - Iran 34
KR - Corea 34
ZA - Sudafrica 31
SA - Arabia Saudita 28
LT - Lituania 27
PK - Pakistan 27
IL - Israele 25
PT - Portogallo 24
CZ - Repubblica Ceca 23
EG - Egitto 23
VE - Venezuela 23
HR - Croazia 18
PE - Perù 18
DZ - Algeria 16
EC - Ecuador 16
MY - Malesia 16
KE - Kenya 15
MA - Marocco 15
SM - San Marino 15
CL - Cile 14
TW - Taiwan 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
DK - Danimarca 12
JO - Giordania 12
PY - Paraguay 12
HU - Ungheria 11
SI - Slovenia 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 9
AL - Albania 8
RS - Serbia 8
BG - Bulgaria 7
JM - Giamaica 7
KZ - Kazakistan 7
LB - Libano 7
TH - Thailandia 7
UZ - Uzbekistan 7
AZ - Azerbaigian 6
BO - Bolivia 6
EU - Europa 6
TN - Tunisia 6
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 5
ET - Etiopia 5
IS - Islanda 5
KG - Kirghizistan 5
NP - Nepal 5
OM - Oman 5
PR - Porto Rico 5
BB - Barbados 4
NG - Nigeria 4
NI - Nicaragua 4
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
HN - Honduras 3
LV - Lettonia 3
PA - Panama 3
SC - Seychelles 3
TT - Trinidad e Tobago 3
UY - Uruguay 3
AO - Angola 2
CR - Costa Rica 2
GA - Gabon 2
GT - Guatemala 2
Totale 39.290
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Città #
Rome 1.559
Milan 1.391
Ashburn 712
Warsaw 667
Singapore 608
Chandler 540
Palermo 524
Naples 404
San Jose 398
Florence 371
Fairfield 263
Bari 256
Jacksonville 250
Beijing 249
Turin 248
Bologna 245
Wilmington 238
Padova 225
Dublin 219
Houston 207
Woodbridge 206
Redwood City 192
San Mateo 173
Catania 171
Cattolica 163
Brescia 151
Ann Arbor 148
Napoli 138
Verona 134
Jakarta 126
Seattle 126
Nanjing 125
Torino 112
Lauterbourg 106
Ho Chi Minh City 105
Cagliari 101
Boston 92
Dallas 90
Genoa 86
Hanoi 84
Los Angeles 81
Boardman 79
Modena 79
Moscow 79
Mountain View 76
New York 73
Cambridge 71
Munich 70
Messina 69
Lawrence 68
Monza 67
Genova 64
Parma 64
Paris 63
Bergamo 61
Trieste 61
Dearborn 60
Hong Kong 58
Ancona 56
Salerno 54
São Paulo 54
Stavanger 49
Vicenza 49
Pescara 48
Princeton 48
Tokyo 48
Frankfurt am Main 47
Bremen 46
Mumbai 46
Perugia 46
Taranto 45
Carini 44
Trento 44
Abidjan 41
Izmir 41
The Dalles 40
Caserta 38
Hangzhou 38
Nanchang 38
Hefei 37
London 37
Segrate 37
Council Bluffs 36
Rende 36
Sydney 36
Chicago 35
Como 35
Pune 34
Rotorua 34
Sesto San Giovanni 34
Livorno 33
Pisa 33
Catanzaro 32
Reggio Calabria 32
Toronto 32
Udine 32
Gravina di Catania 31
Lugano 31
Kraków 30
Redmond 30
Totale 15.113
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Nome #
Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Traiettorie evolutive e contesti educativi: una prospettiva integrata. 3.521
L'alunno prepotente. Conoscere e contrastare il bullismo nella scuola 3.441
L'(Im)moralità del bullismo 3.021
Locus of control e autostima in bambini italiani di scuola primaria autori e oggetto di prevaricazioni 2.620
Disagio sociale e bullismo nella scuola multietnica 1.508
Bullismo e cyberbullismo: riconoscerli e fronteggiarli a scuola 1.068
Misurazione e potenziamento delle competenze socio-cognitive 874
Differenze del funzionamento morale nel bullismo e nel cyberbullismo 829
THE CHILDREN'S COPING STRATEGIES CHECKLIST-REVISION1: A VALIDATION STUDY IN THE ITALIAN POPULATION 683
Il bambino e i videogiochi. Implicazioni psicologiche ed educative 663
A scuola contro il bullismo 640
Il bullismo nella scuola multietnica 623
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione. Nuova ediz 619
Why should I behave in this way? Rule discrimination within the school context related to bullying 585
Essere vittime di bullismo discriminatorio: esiti e fattori di rischio negli studi internazionali 509
Le strategie di coping in bambini ed adolescenti: il Children’s Coping Strategies Checklist R-1. 503
L'ADHD come fattore di rischio dei comportamenti prevaricanti in classe: uno studio pilota 418
Meccanismi di rischio associati al bullismo discriminatorio etnico 411
Correlati cognitivi di tipi diversi di aggressività 384
Emotional, psychophysiological and behavioral responses elicited by the exposition to cyberbullying situations: Two experimental studies 382
Bullying behavior, youth's disease and intervention: which suggestions from the data for research on bullying in the Brazilian context? 377
Il Cyberbullismo come emergenza sociale: indicazioni per l’intervento alla luce della nuova normativa 372
Quando il bullo è online. Conoscenze e indicazioni per l’intervento efficace contro il cyberbullismo 361
Violent Video Games and Children's Aggressive Behaviors: An Italian Study 359
XXVI Congresso AIP Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Pre-Atti. 350
Socio-economic factors related to moral reasoning in childhood and adolescence: the missing link between brain and behavior 346
Age-related differences in contribution of rule-based thinking toward moral evaluations 346
Rule Perception or Moral Disengagement? Associations of Moral Cognition With Bullying and Defending in Adolescence 337
Why do early adolescents bully? Exploring the influence of prestige norms on social and psychological motives to bully 325
Competenza sociale e preferenza sociale in bambini prescolari coinvolti nel bullismo 316
Use of violent video games during school years, quality of social relations and problems of aggressive behaviour 315
The Parenting Alliance Measure: the first contribute to the validation of the measure in Italian mothers and fathers. 305
Prosocial involvement in antisocial situations: Defending the victims of bullying 298
A Measure to Assess Individual Differences for Disgust Sensitivity: An Italian Version of the Disgust Scale – Revised 288
Fattori di rischio nel bullismo interetnico in adolescenti italiani vs. Stranieri 287
La prevenzione dell abuso e del maltrattamento all infanzia all interno del contesto scolastico: rilevazione e segnalazione 283
Behavioral Indices of Neuropsychological Processing Implicated in Moral Domain Reasoning amongst Children and Adolescents 243
Influenze del contesto dei pari sui processi di disimpegno morale nelle situazioni di bullismo 242
Socializzazione entro le reti amicali di bullismo e difesa della vittima in rapporto al disimpegno morale: uno studio su bambini e preadolescenti 231
Gruppo maggioritario e gruppo minoritario: profili di rischio degli autori di bullismo a danno di immigrati 230
Coinvolgimento nel bullismo, fruizione di stimoli televisivi violenti e funzionamento familiare 224
Vittimizzazione in situazioni di bullismo e colpevolizzazione della vittima in rapporto a dimensioni di contesto: uno studio in due città 223
Essere immigrati come fattore di rischio per la vittimizzazione nel bullismo: uno studio italiano su caratteristiche individuali e processi di gruppo 221
Parenting Stress and Posttraumatic Stress Symptoms after Childbirth. A Longitudinal Study. 219
Il ruolo degli amici nello sviluppo del disimpegno morale: uno studio sull'evoluzione dei network sociali 217
Se la vittima è immigrata fa la differenza? Effetti di in-group e out-group dello status di immigrato per il disimpegno morale nel bullismo: uno studio sperimentale 217
Bambini aggressivi e vittime nella scuola dell'infanzia 208
"Judging by the cover": A grounded-theory study of bullying towards same-country and immigrant peers 207
Moral disengagement for victimization in bullying: Individual or contextual processes? 202
Unique and interactive effects of empathy and social status on involvement in bullying 198
Competenza sociale come pensiero morale: il disimpegno morale in età evolutiva 190
Le competenze di Teoria della Mente 187
Società multiculturale: tra integrazione e discriminazione 187
Il funzionamento morale come fattore di rischio per il bullismo e il cyberbullismo 187
THE EFFECTS OF EXPRESSIVE WRITING ON POSTPARTUM DEPRESSION AND POSTTRAUMATIC STRESS SYMPTOMS 185
Morality in bullying: What is right and what is wrong? 179
Bullismo etnico: chi sono coloro che aggrediscono compagni con background migratorio? 179
Social Status Among Peers: From Sociometric Attraction to Peer Acceptance to Perceived Popularity 176
Bullying in preschool: The associations between participant roles, social competence, and social preference 173
Peer Influences on Moral Disengagement in Late Childhood and Early Adolescence 171
Stile educativo degli insegnanti e percezione del maltrattamento psicologico a scuola 164
Moral Disengagement Development: Peer Influences on Cognitive Self-Justification Mechanisms of Social Transgression 161
Il cyberbullismo nella percezione di genitori, figli e insegnanti 153
Contact with migrants and perceived school climate as correlates of bullying toward migrants classmates. 151
Blog Content and Structure, Cognitive Style and Metacognition 150
Partecipazione al bullismo, status tra i compagni e moralità: quale profilo dei bystander? 146
Social Status among Peers: From Sociometric Attraction to Peer Acceptance to Perceived Popularity 145
Bullying victimization among internationally adopted adolescents: Psychosocial adjustment and moderating factors 142
Early adolescents participation in bullying: Is ToM involved? 140
Friendship Selection and Influence in Bullying and Defending: Effects of Moral Disengagement 138
PROFILES OF BULLIES WHO BULLY CLASSMATES OF MINORITY ETHNIC GROUPS 136
Does Direct Personal Contact Increase the Accessibility of Moral Rules? An Experiment with Children and Adolescents 134
MDBQ - A new Measure to Assess Moral Disengagement for Bullying Situations: Comparing Different Structural Models 134
Associations Between Bullying and Depression Among Students in School Transition 130
La competenza sociale: dal pensiero all’azione socialmente competente 127
Empathy in the peer-group. When being empathic may be not enough to behave prosocially: A study among early-adolescents 125
Peer Selection and Influence in Defending and Bullying: Effects of Moral Disengagement 124
Migration and bullying 123
When the bullied peer is native-born vs. immigrant: A mixed-method study with a sample of native-born and immigrant adolescents 122
Majority group and minority group: risk profiles of bullies who overwhelm immigrant classmates 121
Individual correlates and class norms related to defending and passive bystanding behavior in bullying: A multilevel analysis. 120
Cognitive distortions and antisocial behaviour: An European perspective 118
Distinct Correlates of Perceived Popularity and Social Preference: Evidence From Finland and Italy 116
Cognitive distortions and antisocial behaviour: An European perspective 114
Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective 114
A new set of personal vs. Impersonal dilemmas for neuroethical investigation 110
Teachers’ active responses to bullying: Does the school collegial climate make a difference? 110
Bullying immigrant versus non-immigrant peers: Moral disengagement and participant roles 108
Family variables and bullying among brazilian adolescents: A mixed study 107
Morality processes related to bullying as a risk factor for juvenile and adult delinquency 106
Young people's engagement with the European Union: The importance of visions and worries for the future of Europe 106
The architecture of high status among Finnish youth 105
Competenza sociale come pensiero morale: stadi e domini 105
Investigating the Interplay of Cognitive and Emotional Processes in Moral Reasoning: An Experimental Design 104
Blogs' Potentialities in Learning: What are the key variables to promote cognitive empowerment 103
Peer Victimization and Adverse Psychosocial Wellbeing of Black/White Biracial Adolescents: Is Ease of Talking With Family a Protective Buffer? 102
Future of Europe and European Identity: The views of Italian adolescents and young adults 101
Moral disengagement for victimization in bullying: Individual or contextual processes? 100
Moral Disengagement and the Influence of Friendship Networks: The Role of Perceived Popularity and Bullying Behavior 98
Defending victims of bullying in the classroom: The role of moral responsibility and social costs 98
Totale 38.374
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021249 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 249
2021/20223.977 255 199 208 263 312 294 240 558 386 333 515 414
2022/20235.205 331 336 309 458 426 497 489 590 626 380 460 303
2023/20244.177 274 459 267 396 368 319 396 294 294 380 455 275
2024/20254.802 189 189 530 402 384 293 325 362 686 362 548 532
2025/20266.446 865 281 410 568 829 409 1.017 464 476 627 346 154
Totale 39.770