IRIS UniCatt

Nardon Schmid, Erika
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.460
NA - Nord America 2.685
AS - Asia 1.381
SA - Sud America 252
AF - Africa 43
OC - Oceania 6
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 9.830
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Nazione #
IT - Italia 2.966
US - Stati Uniti d'America 2.646
DE - Germania 861
SG - Singapore 585
CN - Cina 422
FR - Francia 410
SE - Svezia 378
UA - Ucraina 249
BR - Brasile 201
PL - Polonia 102
IE - Irlanda 85
GB - Regno Unito 75
VN - Vietnam 74
FI - Finlandia 66
ID - Indonesia 52
RU - Federazione Russa 46
TR - Turchia 45
IN - India 43
JP - Giappone 40
AT - Austria 36
ES - Italia 32
CH - Svizzera 31
NL - Olanda 28
HK - Hong Kong 25
BD - Bangladesh 23
CA - Canada 22
AR - Argentina 18
DZ - Algeria 17
BE - Belgio 14
MX - Messico 13
IR - Iran 12
IQ - Iraq 10
EC - Ecuador 9
RO - Romania 9
ZA - Sudafrica 9
CO - Colombia 8
SA - Arabia Saudita 8
CZ - Repubblica Ceca 7
GR - Grecia 7
HR - Croazia 7
MA - Marocco 7
PK - Pakistan 7
RS - Serbia 7
AU - Australia 6
SI - Slovenia 6
VE - Venezuela 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AL - Albania 5
BA - Bosnia-Erzegovina 5
JO - Giordania 4
ME - Montenegro 4
MT - Malta 4
NP - Nepal 4
TW - Taiwan 4
UZ - Uzbekistan 4
CL - Cile 3
KR - Corea 3
LT - Lituania 3
LU - Lussemburgo 3
LY - Libia 3
MD - Moldavia 3
PE - Perù 3
SM - San Marino 3
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
EG - Egitto 2
EU - Europa 2
HU - Ungheria 2
MK - Macedonia 2
PH - Filippine 2
A1 - Anonimo 1
AM - Armenia 1
BB - Barbados 1
BJ - Benin 1
CM - Camerun 1
CV - Capo Verde 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
KE - Kenya 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
MY - Malesia 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
PT - Portogallo 1
PY - Paraguay 1
SY - Repubblica araba siriana 1
UY - Uruguay 1
Totale 9.830
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Città #
Chandler 277
Ashburn 228
Rome 215
Singapore 206
Milan 176
San Jose 164
Jacksonville 158
Nanjing 97
San Mateo 84
Dublin 83
Beijing 69
Kraków 68
Wilmington 67
Ann Arbor 62
Bologna 56
New York 53
Jakarta 50
Lawrence 49
Redwood City 47
Boston 45
Naples 45
Cattolica 44
Lauterbourg 43
Palermo 43
Seattle 38
Dallas 37
Nanchang 35
Chicago 34
Izmir 34
Bari 33
Tokyo 32
Los Angeles 31
Nürnberg 31
Florence 29
Moscow 29
Munich 29
Turin 29
Woodbridge 28
Catania 27
Boardman 25
Hefei 25
Bremen 23
Hong Kong 23
Redmond 23
Ho Chi Minh City 21
Mountain View 20
Paris 20
Parma 20
Tianjin 19
Dearborn 18
Genoa 18
Hanoi 18
Kent 18
Shenyang 18
Bolzano 17
Cologne 17
Frankfurt am Main 17
Hebei 17
Houston 17
Philadelphia 17
Berlin 16
Cagliari 16
Mumbai 16
Polska 16
Provo 16
São Paulo 16
University Park 16
Brescia 15
Kunming 15
Verona 15
Buffalo 14
Genova 14
Guangzhou 14
Padova 14
Pescara 14
Augusta 13
Jiaxing 13
Mainz 13
Norwalk 13
Wuppertal 13
Bergamo 12
Enterprise 12
Hangzhou 12
Pisa 12
Terni 12
Venice 12
Kish 11
Orem 11
Santa Clara 11
Siegen 11
Vienna 11
Ancona 10
Helsinki 10
Leawood 10
Napoli 10
Perugia 10
Simi Valley 10
Trento 10
Bielefeld 9
Changsha 9
Totale 3.823
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Nome #
Alessia Cadamuro, "Stili cognitivi e stili di apprendimento. Da quello che pensi a come lo pensi" 811
M. Chini - C. Bosisio ed., Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi, Carocci editore, Roma 2014, 378 pp. 745
Mauro Pichiassi, Apprendere l'italiano L2 nell'era digitale. Le nuove tecnologie nell'insegnamento e apprendimento dell'italiano per stranieri 724
Duccio Demetrio, Graziella Favaro, "Didattica interculturale. Nuovi sguardi, competenze, percorsi" 675
B. Baldi - E. Borello - M.C. Luise ed., Aspetti comunicativi e interculturali nell'insegnamento delle lingue. Cittadini europei dal nido all'università, Atti del Convegno (Firenze, 14 marzo 2013), Edizioni dell'Orso, Alessandria 2013, 272 pp. 347
Emotionen und Lernen im Fremdsprachenunterricht 320
Didattica del lessico e nuove tecnologie 249
G. Fiorentino - F. Bruni ed., Didattica e tecnologie. Studi, percorsi e proposte, Carocci, Roma 2013, 119 pp. 243
M. D'Angelo, Le nuove tecnologie per la didattica delle lingue e della traduzione, Aracne, Roma 2013, 213 pp. 242
Guida pratica per l'educazione linguistica e disciplinare ad alunni non italofoni nella Scuola dell'obbligo 237
Educazione linguistica in modalità CLIL. Un percorso per la storia dell'arte in lingua tedesca (con esemplificazione in PDF) 232
Paola Nobili (a cura di), Oltre il libro di testo. Multimedialità e nuovi contesti per apprendere le lingue, Carocci Faber, Roma 2006, pp. 221. 209
A. Benucci ed., Formazione e pratiche didattiche in italiano L2, OL3, Perugia 2013 (Orizzonti, 1), 255 pp. 206
R. Abbaticchio, Da lingua di esodi a lingua di approdi. Contesti immediati e 'mediati' di insegnamento dell'italiano L2, Pensa MultiMedia Editore, Lecce 2013, 208 pp. 200
Textsortenspezifik im Netz 197
Andrea Abel, Mathias Stuflesser, Magdalena Putz (ed.), Mehrsprachigkeit in Europa: Erfahrungen, Bedürfnisse, Gute Praxis. Plurilinguismo in Europa: esperienze, esigenze, buone pratiche. Multilingualism across Europe: Findings, Needs, Best Practices 185
Sara Ferrari, Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione nella didattica dello spagnolo 182
Memoria ed esperienza emotiva nell'educazione linguistica e interculturale del tedesco lingua straniera 168
Gastone Tassinari (a cura di), "Lineamenti di didattica interculturale" 165
Matteo Santipolo, L'italiano. Contesti di insegnamento in Italia e all' estero, UTET Università, Torino 2006, pp. 311 162
Hans Pfeiffer, Das Internet im Fremdsprachenunterricht. Bestandsaufnahme, Vergleiche, Analysen, Infothek, Wien 2005, pp. 299. 147
Daria Coppola, Saggi di glottodidattica, Tipografia Editrice Pisana, Pisa 2000, pp. 111 146
Educazione bilingue e politica dell'incontro in contesti di migrazione 141
C. Bosisio ed., Il docente di lingue in Italia. Linee guida per una formazione europea, Le Monnier, Milano 2010, 148 pp. 140
Educazione linguistica in poesia 139
C. Bosisio ed., Il docente di lingue in Italia. Linee guida per una formazione europea. Le Monniere, Milano 2010, 148 pp. 136
La scrittura accademica giuridica in lingua tedesca: un modello glottodidattico per studenti italofoni in Giurisprudenza 134
N. Armignacca, E. Morano Cinque, Diritto dell'integrazione tra identità e diversità. Multiculturalismo e multilinguismo nella scuola italiana, Aiello&Martino Editori, Reggio Calabria 2010, 185 pp. 134
Laurenz Volkmann, Klaus Stierstorfer, Wolfgang Gehring (Hrsg.), "Interkulturelle Kompetenz, Konzepte und Praxis des Unterrichts" 133
Daria Coppola, La glottodidattica in prospettiva pragmatica 133
Turismo d'affari e dimensione interculturale 132
R. Ankli, H. Martin ed.,Aufbrüche - Umbrüche. Aufsätze zur Didaktik des Italienischen, Verlag für deutsch-italienische Studien, Oldenbourg, München 2010, 166 pp. 128
Il WebQuest come utile modello didattico per la storia e cultura in lingua straniera: l'esempio della caduta del Muro di Berlino (con esemplificazione in PDF) 123
M. Daloisio, Introduzione alla didattica interdisciplinare, Aracne, Roma 2011 (Glottodidattica di base), 215 pp. 123
Atti del Convegno Le nuove tendenze della didattica dell'italiano come lingua straniera e il caso della Germania 121
Il riso come ponte di collegamento tra Italia e Cina. Un percorso interculturale ed interdisciplinare di educazione linguistica rivolta a studenti italofoni e sinofoni nel biennio di un Liceo (con esemplificazione in PDF) 119
Il tedesco della comunicazione economico-aziendale: competenze linguistiche ed interculturali necessarie in azienda 117
Bona Cambiaghi, Approcci, metodi, tecniche, laboratori didattici, in Sergio Cigada, Enrica Galazzi (a cura di), L'insegnamento del francese nell'università italiana, Atti del Convegno "Studi di linguistica francese in Italia", Milano 18-19 aprile 2002 117
Monica Barsi, Risorse di didattica on line, In Sergio Cigada, Enrica Galazzi (a cura di), L'insegnamento del francese nell'università italiana, Atti del Convegno "Studi di linguistica francese in Italia", Milano 18-19 aprile 2002 111
Sergio Poli, Master in rete e formazione virtuale: il progetto F@rum, in Sergio Cigada, Enrica Galazzi (a cura di), L'insegnamento del francese nell'università italiana, Atti del Convegno "Studi di linguistica francese in Italia", Milano 18-19 aprile 2002 110
Didattica interculturale per l'italiano LS a germanofoni 105
Il riso come ponte di collegamento tra Italia e Cina. Un percorso interculturale ed interdisciplinare di educazione linguistica rivolta a studenti italofoni e sinofoni nel biennio di un liceo (con esemplificazione modulo in PDF). 103
Hélène Giaufret Colombani, L'accesso alla SSIS: quali prerequisiti per un docente di lingua?, in Sergio Cigada, Enrica Galazzi (a cura di), L'insegnamento del francese nell'università italiana, Atti del Convegno "Studi di linguistica francese in Italia", Milano 18-19 aprile 2002 99
Competenza interculturale e conoscenza delle culture: una prospettiva italo-tedesca 95
R. Salvi ed., Dall'aula multimediale all'e-learning. Numero monografico RILA, gennaio-aprile 2010, 1-2, Bulzoni Editore, Roma 2010, 353 pp. 86
I diritti linguistici delle minoranze e la politica linguistica in Alto Adige/Sudtirolo 83
Il progetto "Mit Kant und Kafka in die Wirtschaft" 83
Atti giuridici privati in lingua tedesca: tratti linguistici e implicazioni pragmatiche 74
Entwicklung von Handlungskompetenzen durch Sprachmittlungsmodule in verschiedenen Studiengängen: ein Erfahrungsbericht 72
Introduzione 59
Totale 9.942
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2021/2022978 51 72 63 91 95 57 57 127 69 46 129 121
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2023/2024817 51 155 61 42 54 82 46 70 57 56 80 63
2024/2025871 40 73 75 33 76 33 54 64 93 63 156 111
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