Raccagni, Dalila

Raccagni, Dalila  

MILANO - Dipartimento di Pedagogia  

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Data di pubblicazione Titolo Autore(i) File
1-gen-2024 "Quando riesci a vedere l'oceano": i giovani italiani alla Giornata Mondiale della Gioventù di Lisbona 2023 Goccini, Giordano; Introini, Fabio; Pasqualini, Cristina; Raccagni, Dalila; Simeone, Domenico
1-gen-2023 Bibliografia Raccagni, Dalila
1-gen-2023 Cenni biografici Raccagni, Dalila
1-gen-2023 Connections and differences: rites of passage and "radical" journeys Raccagni, Dalila
1-gen-2023 Flash in mob. Art shows cultures from different lifescapes Raccagni, Dalila; Pezzotta, S.; Sarzilla, E.
1-gen-2023 La Summer School: un'occasione di apprendimento in itinere Raccagni, Dalila
1-gen-2023 Progetto 3-H: il valore formativo delle LTTA Raccagni, Dalila
1-gen-2023 Recensione Raccagni, Dalila
1-gen-2023 Stare bene a scuola. Il ruolo del dirigente nel 3-H Project (Head, Heart, Hand) Raccagni, Dalila; Bellotti, Chiara
1-gen-2022 Appendice Raccagni, Dalila
1-gen-2022 Il dono dell'educazione. Un nuovo patto per le generazioni Raccagni, D.
1-gen-2022 L'accompagnamento educativo alla vita adulta tra risorse e difficoltà Raccagni, Dalila
1-gen-2022 Le migrazioni come sorprendenti orditi celesti. La narrazione dei percorsi migratori attraverso l’immaginario delle costellazioni migratorie Raccagni, Dalila; Palvarini, M.
1-gen-2022 MoltiMe. Il teatro a servizio dell'alterità Raccagni, Dalila; Sarzilla, E.; Pezzotta, S.
1-gen-2022 Nati da genitori di origine straniera. L’esperienza formativa dei viaggi “radicali” Raccagni, D.
1-gen-2022 Patto Mondiale per Migrazioni sicure, ordinate e regolari e la cooperazione internazionale Raccagni, Dalila
1-gen-2022 Pratiche di intercultura ai nidi d’infanzia: quali competenze per promuovere il dialogo con le famiglie? Raccagni, D.
1-gen-2022 Re-encountering Oneself. The MoltiMe Theatre Experience Raccagni, Dalila; Sarzilla, Elena
1-gen-2021 Il racconto di sé come dinamica di autoformazione Raccagni, Dalila
1-gen-2021 Il viaggio: un'esperienza formativa Raccagni, Dalila