Sfoglia per Rivista Q-TIMES WEBMAGAZINE
Active Breaks and Distance Learning: new strategies for well-being and movement education
2023 Coco, Daniele; Masini, Alice; Casolo, Francesco; Dallolio, Laura; Ceciliani, Andrea
Analyzing Hate speech against Pope Francis on Twitter and Telegram through the Online Speech Hate Spectrum Analizzare l’Hate speech verso Papa Francesco su Twitter e Telegram attraverso lo Spettro dell’Odio Online
2024 Mancini, Matteo
Body and learning: Embodied Cognition as a new teaching methodology
2023 Tosi, Ilaria
Body, space and learning in hospital schools
2022 Ferrari, Simona; Terrenghi, Ilaria; Messina, Salvatore; Raviolo, Paolo
"Classi in Rete" nelle piccole scuole. Innovare attraverso lezioni condivise in (pluri) classi aperte e isolate
2021 Mangione, Giuseppina Rita Jose; Pieri, Michelle
Cyber School for Grandparents. An intergenerational Media Education path
2023 Ferrari, Simona; Mazzotti, Eleonora; Rolandi, Elena
Cyber School for Grandparents. An intergenerational Media Education path
2023 Ferrari, Simona; Mazzotti, Eleonora; Rolandi, Elena
Digital educational poverty: construct, tools to detect it, results Povertà educativa digitale: costrutto, strumenti per rilevarla, risultati.
2022 Marangi, Michele; Pasta, Stefano; Rivoltella, Pier Cesare
A forerunner of women's gymnastics and school and scouting educational model: Georges Hébert and the virtues of the Natural Method of Physical and Moral Education
2022 Coco, Daniele; Zizioli, Elena; Philippe-Meden, Pierre; Zarantonello, Diego; Casolo, Francesco
Hate speech and manifestations of violence. Pedagogical perspectives and educational responses in the time of the unpredictable. I discorsi d’odio e le manifestazioni della violenza. Prospettive pedagogiche e risposte educative nel tempo dell’imprevedibile
2024 Crescenza, Giorgio; Pasta, Stefano; Zizioli, Elena
The multigrade: beliefs, difficulties and practices of Italian teachers
2023 Parigi, L; Mangione, Giuseppina Rita Jose
Potenziare le competenze di information literacy tra gli adolescenti attraverso i videogiochi. Analisi di alcune proposte ludiche significative
2024 Carenzio, Alessandra
The role of the school context in teachers' beliefs about formative assessment during the Emergency Remote Teaching
2023 Giganti, Marco; Vigano', Renata Maria
Science Communicators and Teachers: An Inquiry into the Communication of Science on Social Media. Divulgatori scientifici e insegnanti: un’indagine sulla comunicazione dellascienza nel web sociale
2024 Carenzio, Alessandra; Ferrari, Simona; Pasta, Stefano
Social media activism e sostenibilità. Educare giovani attivisti digitali alla transizione ecologica.
2024 Mazzoli, Serena; Zane, Elisa
Social media activism e sostenibilità. Educare giovani attivisti digitali alla transizione ecologica.
2024 Zane, Elisa; Mazzoli, Serena
STEM nelle piccole scuole. Pratiche organizzative e didattiche
2023 Mangione, Giuseppina Rita Jose
Tackling online hate speech with the involvement of targeted groups. The methodological proposal of the project REASON – REAct in the Struggle against ONline hate speech
2023 Pasta, Stefano
“Test your school text”. Two tools for an inclusive assessment of textbooks
2024 Meo, Damiano; D'Alonzo, Luigi
What do students think of extremism? How do they behave? An exploratory research in the area of Brescia
2024 Montalbetti, Katia
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile