Bruzzone, Daniele

Bruzzone, Daniele  

MILANO - Dipartimento di Pedagogia  

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Data di pubblicazione Titolo Autore(i) File
1-gen-2021 L'uomo incondizionato. Lezioni metacliniche Bruzzone, Daniele
1-gen-2021 La virtù dell'amicizia Bruzzone, Daniele
1-gen-2021 Meaning-making and narrative in the illness experience: a phenomenological-existential perspective Bruzzone, Daniele
1-gen-2021 Prefazione all'edizione italiana Bruzzone, Daniele
1-gen-2021 Prefazione all'edizione italiana Bruzzone, Daniele
1-gen-2021 Ricerca di senso e narrazione nell’esperienza di malattia: una prospettiva fenomenologico-esistenziale Bruzzone, Daniele
1-gen-2021 Ripartire dalla scuola Bruzzone, D.; Bottero, E.; Dallari, M.; Tarozzi, M.; Triani, P.; Farne, R.
1-gen-2020 Andrà tutto bene? Bruzzone, Daniele
1-gen-2020 Aver cura dell'esistenza. Studi in onore di Vanna Iori Bruzzone, D.; Musi, E.
1-gen-2020 Chronicles from the Lockdown: The Meaning of Crisis and the Meaning in Crisis Bruzzone, D.
1-gen-2020 Essere adolescenti: l'inquietudine necessaria Bruzzone, Daniele
1-gen-2020 In prima persona. Contributi della fenomenologia all'antropologia pedagogica Bruzzone, Daniele
1-gen-2020 La povertà educativa come sfida pedagogica: origini del concetto, analisi critica e prospettive di sviluppo Bruzzone, D.; Finetti, S.
1-gen-2020 L’anima della cura: la vita emotiva dei professionisti della salute come sfida per la formazione Bruzzone, D.
1-gen-2020 Nel vivo dell'esperienza: fondamenti di un'epistemologia pedagogica Bruzzone, Daniele
1-gen-2020 Phenomenology, Politics, Education Bruzzone, Daniele
1-gen-2019 "Da bambino ero...". Scrivere per ri-generarsi Bruzzone, D.
1-gen-2019 Dalla conoscenza alla coscienza: fondamenti di un’educazione orientata al significato Bruzzone, Daniele
1-gen-2019 Los nuevos adolescentes, o la transición infinita Bruzzone, Daniele
1-gen-2019 Vom Wissen zum Gewissen. Grundlagen einer sinnorientierten Erziehung Bruzzone, Daniele