Sfoglia per Afferenza MILANO - Dipartimento di Pedagogia
Il progetto Motus
2013 Carenzio, Alessandra
Progetto regionale "Lombardia in gioco: a scuola di sport" a supporto dell'educazione motoria nelle scuole primarie
2019 Casolo, Francesco
Un progetto sperimentale per il successo scolastico. Il senso, le finalità, la struttura
2015 Triani, Pierpaolo
Progettualità educativa al vivere sostenibile tra competenza e desiderio
2011 Birbes, Cristina
Progettualità pedagogica. Company Stakeholder Responsibility, innovazione
2014 Vischi, Alessandra
Progettualità pedagogica: la vera performance d'impresa
2009 Vischi, Alessandra
Programmare le integrazioni
2001 D'Alonzo, Luigi
Progresso come impegno per la sostenibilità
2023 Vischi, Alessandra
Proluque
2009 Simeone, Domenico
Promossa ma potrebbe fare di più. La scuola come istituzione formativa e come ambiente educativo secondo i giovani
2016 Triani, Pierpaolo; Mesa, Diego
Promouvoir l’évaluation authentique : un défi pour l’enseignement supérieur
2018 Montalbetti, Katia
Promuovere corresponsabilità Servizi educativi-famiglia
2020 Amadini, Monica; Premoli, Silvio; Todeschini, Alessia
Promuovere e valutare la qualità nella scuola dell’infanzia. Alcune riflessioni in prospettiva pedagogica
2019 Montalbetti, Katia
Promuovere il benessere dell’educatore al nido tra competenze individuali e dinamiche organizzative: uno sguardo pedagogico
2017 D'Alonzo, Luigi; Maggiolini, Silvia; Zanfroni, Elena
Promuovere il successo formativo e prevenire la dispersione scolastica. Linee per un lavoro comune
2016 Triani, Pierpaolo
Promuovere la cultura dell’accoglienza. Ripensare le politiche familiari a favore delle famiglie adottive
2022 Tabacchi, Alessia
Promuovere le risorse e accogliere le difficoltà nella scuola dell'infanzia
2014 Triani, Pierpaolo
Promuovere salute nel digitale. I linguaggi degli adolescenti
2023 Ferrari, Simona; Mazzotti, Eleonora; Merlo, Valentino
Promuovere un'alleanza educativa
2013 Simeone, Domenico
Propositi e alleanze sotto il cielo di Lombardia
2007 Aglieri, Michele
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