IRIS UniCatt

Damiazzi, Vincenzo
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 1.794
NA - Nord America 1.451
AS - Asia 1.126
SA - Sud America 253
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 96
AF - Africa 26
OC - Oceania 1
Totale 4.747
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.407
IT - Italia 517
SG - Singapore 469
SE - Svezia 465
DE - Germania 369
CN - Cina 221
BR - Brasile 209
VN - Vietnam 152
FR - Francia 101
GB - Regno Unito 56
BD - Bangladesh 53
IE - Irlanda 51
RU - Federazione Russa 47
IN - India 44
ID - Indonesia 37
HK - Hong Kong 31
CH - Svizzera 30
JP - Giappone 27
NL - Olanda 23
AT - Austria 22
CA - Canada 20
UA - Ucraina 19
AR - Argentina 17
BE - Belgio 17
IR - Iran 17
PL - Polonia 16
TR - Turchia 15
FI - Finlandia 14
MX - Messico 14
EC - Ecuador 9
CZ - Repubblica Ceca 8
ES - Italia 8
PK - Pakistan 8
IQ - Iraq 7
KR - Corea 7
UZ - Uzbekistan 7
VE - Venezuela 7
ZA - Sudafrica 7
AE - Emirati Arabi Uniti 5
KE - Kenya 5
LT - Lituania 5
EG - Egitto 4
JM - Giamaica 4
JO - Giordania 4
PH - Filippine 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
CI - Costa d'Avorio 3
MA - Marocco 3
MD - Moldavia 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
PY - Paraguay 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CO - Colombia 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EE - Estonia 2
GI - Gibilterra 2
IL - Israele 2
KW - Kuwait 2
SA - Arabia Saudita 2
SI - Slovenia 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
DZ - Algeria 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
MU - Mauritius 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
Totale 4.651
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
San Jose 204
Ashburn 182
Chicago 180
Singapore 177
Milan 145
Beijing 86
Chandler 74
Ho Chi Minh City 51
Dublin 48
Ann Arbor 42
Hanoi 40
New York 39
Lauterbourg 36
Rome 35
Cologne 33
Boston 31
Jakarta 31
Los Angeles 31
Hong Kong 27
Princeton 27
Jacksonville 26
Tokyo 26
Basingstoke 25
Seattle 25
Frankfurt am Main 24
Hefei 24
Norwalk 24
Dallas 23
Zurich 23
San Mateo 22
Naples 21
Bremen 18
Moscow 17
São Paulo 16
Wilmington 16
Brussels 15
Da Nang 15
Brescia 12
Brooklyn 12
Karlsruhe 12
Florence 11
Kent 11
Siegen 11
Vienna 11
Düsseldorf 10
Freiburg im Breisgau 10
Redwood City 10
Augusta 9
Baden-Baden 9
Bergamo 9
Bologna 9
Hamburg 9
Kish 9
London 9
Rio de Janeiro 9
Stuttgart 9
Toronto 9
Washington 9
Atlanta 8
Cambridge 8
Helsinki 8
Leipzig 8
Neuss 8
Phoenix 8
Rognano 8
Shanghai 8
Berlin 7
Haiphong 7
Kassel 7
Mainz 7
Santa Clara 7
Seoul 7
Arco 6
Bielefeld 6
Buffalo 6
Council Bluffs 6
Fairfield 6
Lappeenranta 6
Marburg 6
Palermo 6
Tagliacozzo 6
Tianjin 6
Turin 6
Warsaw 6
Wuppertal 6
Ankara 5
Belo Horizonte 5
Dhaka 5
Kiel 5
Lennestadt 5
Manaus 5
Manchester 5
Messina 5
Mexico City 5
Nairobi 5
Paris 5
Quito 5
Tashkent 5
Treviso 5
Wroclaw 5
Totale 2.347
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
K. REINKE, Phonetische Herausforderungen beim Wortschatzerwerb/bei der Wortschatzvermittlung bei DaF/DaZ-Lernenden 252
U. Hirschfeld - K. Reinke, Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 196
S. DAHMEN – U. HIRSCHFELD, Phonetik in der Unterrichtspraxis 167
M. Weerning, Pronunciare bene. Fonetica italiana e tedesca a confronto 166
Domande retoriche nel Bundestag. Un'analisi prosodica 154
B. Braun et al., The Prosody of Rhetorical and Information-Seeking Questions in German 151
Insegnamento e apprendimento dell’accento lessicale in tedesco 145
M. COSTA – M. FOSCHI ALBERT ed., Grammatica del tedesco parlato 144
D. RÖSLER, Nähe und Distanz zur Mündlichkeit in der fremdsprachendidaktischen Diskussion. Versuch einer Annäherung 136
A. Albert, F. Cangemi, M. Grice, Using periodic energy to enrich representations of pitch in speech: A demonstration 130
G. Cosentino, Grammatik der Prosodie für Deutsch als Fremdsprache 128
K. REINKE, Phonetik online: Möglichkeiten und Grenzen 126
U. HIRSCHFELD, E. STOCK, Positionen und Probleme sprechwissenschaftlicher Untersuchungen zur interkulturellen Kommunikation 125
Teaching phraseology through movie language. An English-German contrastive approach 124
D. Föhr, Bildungssprache im Zweitspracherwerb 123
S. M. Moraldo, Sprachwandel. Perspektiven für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache 122
DaFnE e Netflix: apprendere il tedesco con l'ausilio delle piattaforme di streaming 122
Tecniche di visualizzazione prosodica per l’acquisizione dell’intonazione tedesca 119
J. Peters, Phonological and semantic aspects of German intonation 117
U. FRIEDERICH, A. MOELLER, R. E. WICKE, Hosd mi? Phonetik im DaF-Unterricht mit dem Dialektatlas der Deutschen Welle 115
Using artificial intelligence to support written production skills in German as a foreign language: the case of DeepL Write 112
U. HIRSCHFELD, F. LANGE, Phonologisch-phonetische Merkmale von falschen Freunden aus dem Englischen 112
W. Imo - B. Weidner, Mündliche Korpora im DaF- und DaZ-Unterricht 111
U. HIRSCHFELD – S. REITBRECHT, Phonetische Strukturierung gesprochener Sprache 106
Prosodische Realisierung von Fragesätzen in den politischen Reden im deutschen Bundestag 106
J. TROUVAIN – F. ZIMMERER, Phonetische Lernkorpora und ihr Nutzen im DaF-Bereich – Eine Fallstudie 105
ANALISI PROSODICA DELLE DOMANDE RETORICHE NEL BUNDESTAG 104
Aspetti prosodici del giornalismo narrativo nei podcast sulla sostenibilità in lingua tedesca 103
B. NEUBER, Gesprächsoptimierung in der Telekommunikation unter interkulturellem Blickwinkel 98
V. MALWITZ, Gibt es ein phonetisches Minimum? 97
M. Heinz, M. C. Moroni, Prosody, information structure, grammar, interaction 94
Gegenwärtige Stellung und zukünftige Herausforderungen des Faches Deutsch als Fremdsprache in der Region Lombardei 93
T. ROELCKE, Deutsch als fachliche Fremdsprache für Experten und Laien – eine Typologie 92
L’accento dell’aggettivo nei sintagmi nominali in tedesco. Una proposta per la didattica DaF. 86
Gesprochene Nichtstandardvarietäten des Deutschen lehren und lernen. Didaktische Überlegungen durch den Einsatz von YouTube und künstlicher Intelligenz im DaF-Unterricht 86
Differences in prominence perception by German natives and Italian L2 learners. Acoustic aspects and their implications for SLA 73
The perception of prominence in L2 German. A preliminary assessment using periodic-energy-based measurements. 73
Perzeptive Aspekte der Prominenz in der Fremdsprache Deutsch 67
Der Ausbau der phonologischen Kompetenz im DaF-Unterricht durch den Einsatz von Netflix 62
Modalpartikeln in deutschen nicht-kanonischen Fragesätzen: Funktionale Merkmale und prosodische Realisierung 44
Kontrastive Prosodie Deutsch-Italienisch. Theoretische Grundlagen, methodisch-didaktische Implikationen und Erkenntnisse aus der Unterrichtspraxis im Fach Deutsch als Fremdsprache 20
Prosodievermittlung im hochschulischen DaF-Unterricht in Italien. Eine Analyse der Lehrwerke nach der prosodischen Wende 16
Deutsch als Fremdsprache in der Lombardei. Sozioökonomische Verflechtungen und sprachpolitische Perspektiven 14
Kontrastive Prosodie Deutsch-Italienisch. Theoretische Grundlagen, methodisch-didaktische Implikationen und Erkenntnisse aus der Unterrichtspraxis im Fach Deutsch als Fremdsprache 11
Totale 4.747
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 17.616
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 17.616
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022462 0 14 61 81 28 12 18 55 18 24 83 68
2022/2023671 117 74 59 35 41 47 33 38 37 137 31 22
2023/2024491 51 79 29 31 54 53 18 10 17 16 81 52
2024/2025737 16 21 62 13 51 28 53 35 119 78 126 135
2025/20261.854 285 70 122 191 222 90 303 109 101 193 94 74
2026/2027163 62 101 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.747