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La ricerca studia le abilità strumentali rilevate in vari profili diagnostici e li confronta per analizzarne le funzioni specifiche deficitarie e i differenti approci all'apprendimento. Sono stati anche analizzati i punteggi ottenuti al Questionario sui Processi di Apprendimento (Poláček,
2005) per 3 gruppi appaiati di 11 studenti ciascuno, di età compresa tra 9 e 18 anni.
Cancer, A., Scotti, G., Cadirola, I., Antonietti, A., Giorgetti, M., Approccio all’apprendimento in profili di disturbo non verbale, dislessia, e discalculia., Abstract de <<XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento>>, (Pordenone, 10-12 October 2013 ), http://www.airipa.it/congresso/file.php/1/ATTI_completi_2013.pdf, Pordenone 2013: 24-24 [http://hdl.handle.net/10807/63217]
Approccio all’apprendimento in profili di disturbo non verbale, dislessia, e discalculia.
La ricerca studia le abilità strumentali rilevate in vari profili diagnostici e li confronta per analizzarne le funzioni specifiche deficitarie e i differenti approci all'apprendimento. Sono stati anche analizzati i punteggi ottenuti al Questionario sui Processi di Apprendimento (Poláček,
2005) per 3 gruppi appaiati di 11 studenti ciascuno, di età compresa tra 9 e 18 anni.
Cancer, A., Scotti, G., Cadirola, I., Antonietti, A., Giorgetti, M., Approccio all’apprendimento in profili di disturbo non verbale, dislessia, e discalculia., Abstract de <<XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento>>, (Pordenone, 10-12 October 2013 ), http://www.airipa.it/congresso/file.php/1/ATTI_completi_2013.pdf, Pordenone 2013: 24-24 [http://hdl.handle.net/10807/63217]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
