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Data di pubblicazione Titolo Autore(i) File
1-gen-2015 Applicazione di un training a base ritmico-sonora per bambini con dislessia. Germagnoli, S.; Zorzi, C.; Cancer, Alice; Angelini, A.; Antonietti, Alessandro
1-gen-2014 L'approccio all'alunno con grave disabilità mentale Baldi, Pier Luigi
1-gen-2011 Bias decisionali di adolescenti clinici e non-clinici Baldi, Pier Luigi; Silvia, Rosa
1-gen-2010 Comunicazione e sordità: un prodotto multimediale per imparare a scrivere. Giorgetti, Marisa
1-gen-2009 Essere studente universitario e avere un disturbo specifico d'apprendimento Giorgetti, Marisa
1-gen-2012 Un'indagine sulla memoria di lavoro visivo-spaziale di giovani adulti con disabilità cognitiva. Baldi, Pier Luigi; Rosa, Silvia; Melone, Orietta
1-gen-2013 "International Classification of Functioning, Disability and Health" (ICF): alcune considerazioni Baldi, Pier Luigi
1-gen-2013 Interventi educativi e riabilitativi assistiti con gli animali (IAA) Cairo, Maria Teresa
1-gen-2015 Ipotesi teoriche sulla disabilità intellettiva Baldi, Pier Luigi
1-gen-2015 Il paradigma dei supporti e la “Supports Intensity Scale" Baldi, Pier Luigi
1-gen-2010 Presentazione degli atti della giornata di studio: "Sordità e comunicazione: la lingua italiana dei segni" (Milano, 20 novembre 2009) Baldi, Pier Luigi
1-gen-2012 La sindrome non verbale: proposta di un training “motorio-visuospaziale” Giorgetti, Marisa; Sala, Roberta
1-gen-2009 Il software "CAPIAMOCI": un primo approccio alla "Lingua dei Segni Italiana" Baldi, Pier Luigi
1-gen-2014 Training musicale per bambini con disturb da deficit di attenzione e iperattività (ADHD): l’efficacia di un intervento in piccolo gruppo Bertoni, Silvia; Cancer, Alice; Zugno, Elisa; Zanaboni, Carlotta; Allevi, Massimo; Antonietti, Alessandro
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