Scoprirsi. L’orientamento in un mondo incerto

The contribution delves into the theme of orientation within the frame- work outlined by European and Italian policies. Orientation is construed as guidance that extends throughout one’s lifespan and across various domains, aimed at fostering self-awareness and an understanding of one’s context. Pedagogical reflection is tasked with supporting and ac- companying individuals in the development of project-based skills and competencies, enabling them to navigate the uncertainty inherent in our contemporary era. The article underscores the pivotal role of schools in this process and in cultivating orientational competencies, emphasizing a school environment that not only offers opportunities but also en- courages students to engage in reflective introspection regarding their own experiences. Collaboration with families and various institutions, with whom children and adolescents interact, is crucial in educational orientation, aiming to enhance informal learning and the competencies developed within diverse life contexts.

Il contributo affronta il tema dell’orientamento all’interno del quadro delineato dalle politiche europee e italiane. L’orientamento è inteso come accompagnamento che si realizza lungo tutto il corso della vita e nei differenti ambiti, teso a promuovere la consapevolezza di sé e del con- testo. La riflessione pedagogica è chiamata a sostenere e accompagnare la persona nello sviluppo di capacità e competenze progettuali, che gli permettano di orientarsi nell’incertezza che contraddistingue il nostro tempo. L’articolo mette in luce il ruolo della scuola in questo processo e nello sviluppo di competenze orientative: quello di una scuola che offre opportunità e che sostiene l’alunno/a in un pensiero riflessivo sulle proprie esperienze. Nell’orientamento formativo è fondamentale la col- laborazione con la famiglia e con le diverse istituzioni con cui bambini e ragazzi entrano in relazione, al fine di valorizzare gli apprendimenti informali e le competenze sviluppate nei differenti contesti di vita.