L'articolo richiama brevemente la centralità del apporto tra insegnamento e apprendimento nella riflessione didattica contemporanea.
Triani, P., Imparare e insegnare: significati, riduzionismi, sfide, <<SCUOLA ITALIANA MODERNA>>, 2005; (3): 14-16 [http://hdl.handle.net/10807/165928]
Imparare e insegnare: significati, riduzionismi, sfide
Triani, Pierpaolo
2005
Abstract
L'articolo richiama brevemente la centralità del apporto tra insegnamento e apprendimento nella riflessione didattica contemporanea.
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