IRIS PubliCatt
PubliCatt è il repository istituzionale ad accesso aperto dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, dove gli utenti autorizzati afferenti all'Ateneo provvedono direttamente e autonomamente a depositare e a rendere visibili le proprie pubblicazioni, inserendo i dati descrittivi del documento stesso ("metadati", quali il titolo, autore, abstract, etc.) e, laddove possibile, il testo della pubblicazione stessa (full-text).
PubliCatt utilizza la piattaforma IRIS (Institutional Research Information System) sviluppata da CINECA.
EnglishLa sindrome di Prader-Willi è una complessa alterazione genetica, caratterizzata da molteplici manifestazioni patologiche, tra le quali emergono in modo preponderante i disordini comportamentali ed un ritardo intellettivo, variabile da lieve a medio. Essere informati sulle problematiche fi siche, cognitive, comportamentali, o sui disturbi relazionali del ragazzo con sindrome di Prader-Willi significa innanzitutto capire, con intelligenza e capacità pedagogica, modalità e spazi di azione educativa.
| Autori: | |
| Titolo: | La sindrome di Prader-Willi e l'integrazione scolastica |
| Data di pubblicazione: | 2006 |
| Abstract: | La sindrome di Prader-Willi è una complessa alterazione genetica, caratterizzata da molteplici manifestazioni patologiche, tra le quali emergono in modo preponderante i disordini comportamentali ed un ritardo intellettivo, variabile da lieve a medio. Essere informati sulle problematiche fi siche, cognitive, comportamentali, o sui disturbi relazionali del ragazzo con sindrome di Prader-Willi significa innanzitutto capire, con intelligenza e capacità pedagogica, modalità e spazi di azione educativa. |
| Lingua: | Italiano |
| Rivista: | |
| Citazione: | Maggiolini, S., La sindrome di Prader-Willi e l'integrazione scolastica, <<ERREESSE GULLIVER>>, 2006; (Novembre): 3-7 [http://hdl.handle.net/10807/76771] |
| Appare nelle tipologie: | Articolo in rivista, Nota a sentenza |
File in questo prodotto:
Copyright © 2020