IRIS PubliCatt
PubliCatt è il repository istituzionale ad accesso aperto dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, dove gli utenti autorizzati afferenti all'Ateneo provvedono direttamente e autonomamente a depositare e a rendere visibili le proprie pubblicazioni, inserendo i dati descrittivi del documento stesso ("metadati", quali il titolo, autore, abstract, etc.) e, laddove possibile, il testo della pubblicazione stessa (full-text).
PubliCatt utilizza la piattaforma IRIS (Institutional Research Information System) sviluppata da CINECA.
EnglishThis paper intends to analyse the use of digital storytelling to promote cognitive styles in special education
Aiello, P., Carenzio, A., Di Gennaro, D. C., Di Tore, S., Sibilio, M., Transmedia Digital Storytelling to match Students Cognitive Styles in Special Education, <<REM>>, 2013; (Dicembre): 123-133 [http://hdl.handle.net/10807/68670]
| Autori: | |
| Titolo: | Transmedia Digital Storytelling to match Students Cognitive Styles in Special Education |
| Data di pubblicazione: | 2013 |
| Abstract: | This paper intends to analyse the use of digital storytelling to promote cognitive styles in special education |
| Lingua: | Inglese |
| Rivista: | |
| Citazione: | Aiello, P., Carenzio, A., Di Gennaro, D. C., Di Tore, S., Sibilio, M., Transmedia Digital Storytelling to match Students Cognitive Styles in Special Education, <<REM>>, 2013; (Dicembre): 123-133 [http://hdl.handle.net/10807/68670] |
| Appare nelle tipologie: | Articolo in rivista, Nota a sentenza |
File in questo prodotto:
Copyright © 2020