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Il contributo ha per oggetto la velocità di lettura di parole e non-parole, pareggiate per numero di lettere, di un campione di mormolettori adulti di lingua italiana. Per le sole parole, la lunghezza è stata incrociata con la frequenza d'uso. Su un campione di 50 studenti universitari, di età compresa fra i 21 e i 23 anni, si sono valutate le combinazioni che hanno maggiormente influenzato i tempi di lettura.
Baldi, P. L., Giorgetti, M., Espressività della velocità di lettura in giovani adulti: effetti di alcune variabili psicolinguistiche, in http://www.convegnodas.dfa.supsi.ch/proceedings/, (Locarno, 09-10 September 2011), SUPSI- Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana- Dipartimento Formazione e Apprendimento, Locarno 2011: 31-36 [http://hdl.handle.net/10807/61181]
Espressività della velocità di lettura in giovani adulti: effetti di alcune variabili psicolinguistiche
Il contributo ha per oggetto la velocità di lettura di parole e non-parole, pareggiate per numero di lettere, di un campione di mormolettori adulti di lingua italiana. Per le sole parole, la lunghezza è stata incrociata con la frequenza d'uso. Su un campione di 50 studenti universitari, di età compresa fra i 21 e i 23 anni, si sono valutate le combinazioni che hanno maggiormente influenzato i tempi di lettura.
Conferenza Internazionale "I disturbi di apprendimento a scuola, tra ricerca e didattica"
Locarno
9-set-2011
10-set-2011
N/A
Baldi, P. L., Giorgetti, M., Espressività della velocità di lettura in giovani adulti: effetti di alcune variabili psicolinguistiche, in http://www.convegnodas.dfa.supsi.ch/proceedings/, (Locarno, 09-10 September 2011), SUPSI- Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana- Dipartimento Formazione e Apprendimento, Locarno 2011: 31-36 [http://hdl.handle.net/10807/61181]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.