Il contributo vuole riflettere sul significato della presenza dei dispositivi mobili nella didattica, a partire dalla cornice teorica del "mobile learning". Si propongono schede operative per lavorare in classe con iPad e cellulare
Carenzio, A., Mobile devices, <<SCUOLA E DIDATTICA>>, 2012; (Giugno): N/A-N/A [http://hdl.handle.net/10807/35365]
Mobile devices
Carenzio, Alessandra
2012
Abstract
Il contributo vuole riflettere sul significato della presenza dei dispositivi mobili nella didattica, a partire dalla cornice teorica del "mobile learning". Si propongono schede operative per lavorare in classe con iPad e cellulareFile in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.