Disegniamo arcobaleni. Anche dove il colore non c'è

This article reflects on the value of school as a setting for personal, social, and civic development, drawing inspiration from the situation of Sudanese children who, because of war, have been deprived of their right to education. Through the picture book Vedo un mondo di colori (I See a World of Colors) by Sofia Gallo and Fuad Aziz, the text introduces the concept of resilience as the ability to face adversity without losing hope. The narrative highlights how education fosters not only the acquisition of knowledge but also the development of empathy, collaboration, critical thinking, and a sense of community. The article encourages reflection on the importance of school as a means of promoting peacebuilding, responsible citizenship, and democratic coexistence, emphasizing the role of participation and creativity as fundamental educational resources.

L'articolo riflette sul valore della scuola come luogo di crescita personale, sociale e civile, prendendo spunto dalla condizione dei bambini sudanesi che, a causa della guerra, sono privati del diritto all'istruzione. Attraverso il racconto dell'albo illustrato Vedo un mondo di colori di Sofia Gallo e Fuad Aziz, il testo introduce il concetto di resilienza come capacità di affrontare le difficoltà senza perdere la speranza. La narrazione evidenzia come l'educazione favorisca non solo l'acquisizione di conoscenze, ma anche lo sviluppo dell'empatia, della collaborazione, del pensiero critico e del senso di comunità. L'articolo promuove una riflessione sull'importanza della scuola quale strumento di costruzione della pace, della cittadinanza responsabile e della convivenza democratica, sottolineando il ruolo della partecipazione e della creatività come risorse educative fondamentali.