La professionalità del pedagogista ha assunto negli ultimi decenni particolare rilevanza per le sue competenze strategiche di coordinamento e di coprogettazione, che rimandano alla capacità di assumere uno sguardo sistemico alle sfide attuali, in particolare nei contesti educativi e formativi. È necessario che l’impegno e la responsabilità sociali richiesti alla ricerca e alle pratiche pedagogiche siano sempre più corrisposti da un altrettanto riconoscimento sociale e professionale. Il presente contributo prende le mosse da alcune tra le prospettive euristiche del progetto di ricerca interdisciplinare "RECOGNISE. Skills builders for the community well-being", attivo presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, volto a valorizzare le professioni del pedagogico, in termini di skills building e team development, per un community well-being.
Scioli, S., Riconoscere le professioni pedagogiche, promuovere il benessere. Questioniemblematiche a partire dalla ricerca “Recognise. Skills builders for thecommunity well-being”, in La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione., (Parma, 19-21 June 2025), Pensa MultiMedia, Lecce 2026: 983-987 [https://hdl.handle.net/10807/340677]
Riconoscere le professioni pedagogiche, promuovere il benessere. Questioni emblematiche a partire dalla ricerca “Recognise. Skills builders for the community well-being”
Scioli, Sara
2026
Abstract
La professionalità del pedagogista ha assunto negli ultimi decenni particolare rilevanza per le sue competenze strategiche di coordinamento e di coprogettazione, che rimandano alla capacità di assumere uno sguardo sistemico alle sfide attuali, in particolare nei contesti educativi e formativi. È necessario che l’impegno e la responsabilità sociali richiesti alla ricerca e alle pratiche pedagogiche siano sempre più corrisposti da un altrettanto riconoscimento sociale e professionale. Il presente contributo prende le mosse da alcune tra le prospettive euristiche del progetto di ricerca interdisciplinare "RECOGNISE. Skills builders for the community well-being", attivo presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, volto a valorizzare le professioni del pedagogico, in termini di skills building e team development, per un community well-being.
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