L'articolo mette in evidenza la valenza pedagogica del pensiero di Lonergan, il quale individua nella struttura dinamica della coscienza il metodo empirico generalizzato che fonda la formazione umana, intesa come progressivo processo di risignificazione.
Triani, P., Bernard Lonergan e la riflessione pedagogica, <<PEDAGOGIA E VITA>>, 2002; (1): 103-121 [http://hdl.handle.net/10807/165780]
Bernard Lonergan e la riflessione pedagogica
Triani, Pierpaolo
2002
Abstract
L'articolo mette in evidenza la valenza pedagogica del pensiero di Lonergan, il quale individua nella struttura dinamica della coscienza il metodo empirico generalizzato che fonda la formazione umana, intesa come progressivo processo di risignificazione.
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