L'articolo è all'interno della sezione di Media Education della rivista EAS. Affronta il tema della post-verità e del prelevare delle emozioni sui fatti come interrogativo per l'educazione all'informazione e ai media. Viene presentato il Curriculum di Educazione Civica Digitale, emenato dal MIUR nel 2018, come risposta che interroga i diversi gradi e ordini di scuole.
Pasta, S., Saggezza digitale: fake-news. Dalla post-verità alla posta della verità, <<ESSERE A SCUOLA>>, 2019; (5): 82-83 [http://hdl.handle.net/10807/127709]
Saggezza digitale: fake-news. Dalla post-verità alla posta della verità
Pasta, Stefano
2019
Abstract
L'articolo è all'interno della sezione di Media Education della rivista EAS. Affronta il tema della post-verità e del prelevare delle emozioni sui fatti come interrogativo per l'educazione all'informazione e ai media. Viene presentato il Curriculum di Educazione Civica Digitale, emenato dal MIUR nel 2018, come risposta che interroga i diversi gradi e ordini di scuole.
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