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EnglishL'editoriale attira l'attenzione sul rapporto fra marginalizzazione della storia come disciplina nella scuola e nell'università, decadenza della conoscenza storica di base e affermazione della public history.
Bearzot, C. S., Memoria del passato e public history, <<NUOVA SECONDARIA>>, 2017; XXXIV (6): 3-4 [http://hdl.handle.net/10807/92483]
| Autori: | ||
| Titolo: | Memoria del passato e public history | |
| Data di pubblicazione: | 2017 | |
| Abstract: | L'editoriale attira l'attenzione sul rapporto fra marginalizzazione della storia come disciplina nella scuola e nell'università, decadenza della conoscenza storica di base e affermazione della public history. | |
| Lingua: | Italiano | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | Bearzot, C. S., Memoria del passato e public history, <<NUOVA SECONDARIA>>, 2017; XXXIV (6): 3-4 [http://hdl.handle.net/10807/92483] | |
| Appare nelle tipologie: | Editoriale in rivista |
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