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EnglishPost-humanistic tendencies are a challenge from the pedagogical point of view because - according to the humanistic conception - the human being is a value in himself/herself
Mari, G., Il postumanesimo come sfida educativa, <<RIVISTA LASALLIANA>>, 2016; (3): 293-301 [http://hdl.handle.net/10807/90693]
| Autori: | ||
| Titolo: | Il postumanesimo come sfida educativa | |
| Data di pubblicazione: | 2016 | |
| Abstract: | Post-humanistic tendencies are a challenge from the pedagogical point of view because - according to the humanistic conception - the human being is a value in himself/herself | |
| Lingua: | Italiano | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | Mari, G., Il postumanesimo come sfida educativa, <<RIVISTA LASALLIANA>>, 2016; (3): 293-301 [http://hdl.handle.net/10807/90693] | |
| Appare nelle tipologie: | Articolo in rivista, Nota a sentenza |
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