Viene presentata e discussa alla luce dei risultati di una sperimentazione un modello di impianto di valutazione e relativi strumenti applicabile a contesti di formazione supportati dalle tecnologie
Ferrari, S., E-learning e formazione docenti. Una proposta di valutazione progettuale, <<DIDATTICA DELLE SCIENZE E INFORMATICA NELLA SCUOLA>>, 2002; (222): 32-36 [http://hdl.handle.net/10807/8171]
E-learning e formazione docenti. Una proposta di valutazione progettuale
Ferrari, Simona
2002
Abstract
Viene presentata e discussa alla luce dei risultati di una sperimentazione un modello di impianto di valutazione e relativi strumenti applicabile a contesti di formazione supportati dalle tecnologie
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
