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EnglishNel corso degli ultimi anni si è registrato un aumento dell’interesse rispetto allo studio e alla valutazione degli stili educativi genitoriali, in quanto fortemente legati all’adattamento e al benessere psicologico del bambino e dell’adolescente. Uno degli strumenti maggiormente utilizzati per rilevare tale costrutto è il Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ; Robinson et al., 1995), strumento utile per valutare sia la relazione con il padre che con la madre, adattabile a diverse fasce di età. Tale strumento è stato applicato in diversi paesi, anglosassoni e non, ed utilizzato in studi cross-culturali. Tuttavia, nonostante l’uso diffuso del PSDQ, poche ricerche ne hanno studiato le caratteristiche psicometriche e l’invarianza cross-culturale, aspetti necessari per poter effettuare studi cross-culturali validi. Il presente contributo presenterà gli ambiti di applicazione dello strumento, un adattamento al contesto italiano della versione retrospettiva di tale strumento e uno studio dell’invarianza cross-culturale delle caratteristiche psicometriche di tale versione.
| Autori: | |
| Titolo: | Contributo alla validazione italiana e cross-culturale del Parenting Styles and Dimensions Questionnaire |
| Data di pubblicazione: | 2016 |
| Abstract: | Nel corso degli ultimi anni si è registrato un aumento dell’interesse rispetto allo studio e alla valutazione degli stili educativi genitoriali, in quanto fortemente legati all’adattamento e al benessere psicologico del bambino e dell’adolescente. Uno degli strumenti maggiormente utilizzati per rilevare tale costrutto è il Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ; Robinson et al., 1995), strumento utile per valutare sia la relazione con il padre che con la madre, adattabile a diverse fasce di età. Tale strumento è stato applicato in diversi paesi, anglosassoni e non, ed utilizzato in studi cross-culturali. Tuttavia, nonostante l’uso diffuso del PSDQ, poche ricerche ne hanno studiato le caratteristiche psicometriche e l’invarianza cross-culturale, aspetti necessari per poter effettuare studi cross-culturali validi. Il presente contributo presenterà gli ambiti di applicazione dello strumento, un adattamento al contesto italiano della versione retrospettiva di tale strumento e uno studio dell’invarianza cross-culturale delle caratteristiche psicometriche di tale versione. |
| Lingua: | Italiano |
| Titolo del libro: | Sessione poster - Abstract book |
| Editore: | Il Mulino |
| Nome del convegno: | XIII Giornate di aggiornamento sull'uso degli strumenti in Psicologia clinica dello sviluppo |
| Luogo del convegno: | Bologna |
| Data inizio evento: | 2016-03-04 |
| Data fine evento: | 2016-03-05 |
| Tipo di contributo: | Poster |
| Citazione: | Cucci', G., Tagliabue, S., Olivari, M. G., Bacchini, D., Confalonieri, E., Contributo alla validazione italiana e cross-culturale del Parenting Styles and Dimensions Questionnaire, Poster, in Sessione poster - Abstract book, (Bologna, 04-05 March 2016), Il Mulino, Bologna 2016: 12-12 [http://hdl.handle.net/10807/77606] |
| Appare nelle tipologie: | Paper, Selected paper, Contributed paper, Working paper, Poster, Poster paper, Comunicazione, Relazione (in volume) |
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