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EnglishAlbertazzi, S., LA SALUD COMO EJE TEMÁTICO DE LAS NUEVAS BASES CURRICULARESCHILENAS: ANÁLISIS Y PROYECCIONES DIDÁCTICAS, Abstract de <<XIV Seminario Nacional y IV Internacional de Investigación en Ciencias de laActividad Física.>>, (Osorno (Cile), 23-25 October 2013 ), <<REVISTA HORIZONTE>>, 4; 2013 (2): 21-21 [http://hdl.handle.net/10807/77153]
| Autori: | |
| Titolo: | LA SALUD COMO EJE TEMÁTICO DE LAS NUEVAS BASES CURRICULARES CHILENAS: ANÁLISIS Y PROYECCIONES DIDÁCTICAS |
| Data di pubblicazione: | 2013 |
| Abstract: | Las nuevas bases curriculares entradas en vigencia a partir del marzo del 2013 hacen explicita la vinculación entre la Educación Física y la salud en el ámbito escolar. A partir de dos investigaciones llevadas a cabo en algunos colegios de la Región Metropolitana sobre las percepciones de los docentes acerca del actual enfoque curricular, se intenciona una reflexión relativa al cambio necesario en el quehacer pedagógico del profesorado. Frente al cambio curricural, el docente de Educación Física y Salud viene a ser un punto determinante en la Educación para la salud, pero: ¿de qué forma?, ¿con cuáles instrumentos?, ¿hacia dónde? El presente trabajo propone algunas propuestas didácticas y principios pedagógicos para su aplicación en el contexto de la educación física y salud escolar. |
| Lingua: | Spagnolo |
| Rivista: | |
| Citazione: | Albertazzi, S., LA SALUD COMO EJE TEMÁTICO DE LAS NUEVAS BASES CURRICULARESCHILENAS: ANÁLISIS Y PROYECCIONES DIDÁCTICAS, Abstract de <<XIV Seminario Nacional y IV Internacional de Investigación en Ciencias de laActividad Física.>>, (Osorno (Cile), 23-25 October 2013 ), <<REVISTA HORIZONTE>>, 4; 2013 (2): 21-21 [http://hdl.handle.net/10807/77153] |
| Appare nelle tipologie: | Abstract (se pubblicati su rivista) |
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