Per età evolutiva si intende quella fase della vita, compresa tra la nascita e l'età adulta, ove si attivano i tre processi fondamentali di crescita, maturazione e sviluppo. Per crescita si intende l'aumento delle dimensioni delle parti del corpo e nel suo insieme; la maturazione è invece il processo che conduce ogni tessuto,organo o sistema del corpo da uno stato di temporanea immaturità ed efficienza allo stato biologicamente maturo. Mentre i processi di crescita e di maturazione dipendono principalmente dai fattori genetici e in misura minore dall'ambiente nel quale l'uomo cresce, quelli relativi allo sviluppo della persona sono in gran parte influenzabili dalle opportunità educative che la famiglia, la scuola, la società e le associazioni sportive sapranno offrire in età evolutiva.

Casolo, F., L'età evolutiva:specificità di crescita, maturazione e sviluppo, in Sibilio, M., D'elia, F. (ed.), Didattica in Movimento, La Scuola, Brescia 2015: <<L'AGIRE DIDATTICO>>, 183- 200 [http://hdl.handle.net/10807/72230]

L'età evolutiva:specificità di crescita, maturazione e sviluppo

Casolo, Francesco
2015

Abstract

Per età evolutiva si intende quella fase della vita, compresa tra la nascita e l'età adulta, ove si attivano i tre processi fondamentali di crescita, maturazione e sviluppo. Per crescita si intende l'aumento delle dimensioni delle parti del corpo e nel suo insieme; la maturazione è invece il processo che conduce ogni tessuto,organo o sistema del corpo da uno stato di temporanea immaturità ed efficienza allo stato biologicamente maturo. Mentre i processi di crescita e di maturazione dipendono principalmente dai fattori genetici e in misura minore dall'ambiente nel quale l'uomo cresce, quelli relativi allo sviluppo della persona sono in gran parte influenzabili dalle opportunità educative che la famiglia, la scuola, la società e le associazioni sportive sapranno offrire in età evolutiva.
Italiano
Didattica in Movimento
978-88-350-3893-1
Casolo, F., L'età evolutiva:specificità di crescita, maturazione e sviluppo, in Sibilio, M., D'elia, F. (ed.), Didattica in Movimento, La Scuola, Brescia 2015: <<L'AGIRE DIDATTICO>>, 183- 200 [http://hdl.handle.net/10807/72230]
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