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Il manuale presenta i principi fondamentali teorici della glottodidattica, nonché gli strumenti utili per la loro applicazione. I 6 capitoli introducono di volta in volta in tematiche centrali della glottodidattica: la storia, la linguistica acquisizionale ed educativa, la didattica della L2, l'accertamento delle competenze e infine la formazione dell'insegnante di lingue.
Nardon Schmid, E., M. Chini - C. Bosisio ed., Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi, Carocci editore, Roma 2014, 378 pp., recensione a "NARDON SCHMID, ERIKA, M. Chini - C. Bosisio ed., Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi, Carocci editore, Roma 2014, 378 pp. Carocci, Roma 2014", <<L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA>>, 2015; XXIII (1):147-148 [http://hdl.handle.net/10807/71469]
M. Chini - C. Bosisio ed., Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi, Carocci editore, Roma 2014, 378 pp.
Il manuale presenta i principi fondamentali teorici della glottodidattica, nonché gli strumenti utili per la loro applicazione. I 6 capitoli introducono di volta in volta in tematiche centrali della glottodidattica: la storia, la linguistica acquisizionale ed educativa, la didattica della L2, l'accertamento delle competenze e infine la formazione dell'insegnante di lingue.
Nardon Schmid, E., M. Chini - C. Bosisio ed., Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi, Carocci editore, Roma 2014, 378 pp., recensione a "NARDON SCHMID, ERIKA, M. Chini - C. Bosisio ed., Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi, Carocci editore, Roma 2014, 378 pp. Carocci, Roma 2014", <<L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA>>, 2015; XXIII (1):147-148 [http://hdl.handle.net/10807/71469]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
