The article examines sociological literature on reflexivity in teaching processes. It proposes a method to improve reflexivity and learning processes
Barabaschi, B., Apprendere dagli imprevisti: i due livelli della riflessività, <<STUDI DI SOCIOLOGIA>>, 2007; (Aprile): 205-221 [http://hdl.handle.net/10807/64189]
Apprendere dagli imprevisti: i due livelli della riflessività
Barabaschi, Barbara
2007
Abstract
The article examines sociological literature on reflexivity in teaching processes. It proposes a method to improve reflexivity and learning processes
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