Avvertire l’esigenza di dare un significato all’esistenza costituisce, come chiarisce frequentemente Viktor Frankl, un tratto caratteristico del periodo adolescenziale. A questo proposito, vari studi evidenziano come il processo della ricerca di un senso nell’esistenza sia fortemente connesso a quello, altrettanto cruciale, della maturazione dell’identità. L'articolo si propone di indagare quale sia la natura di questo intreccio e come si snodi lo sviluppo di tali dinamismi evolutivi.

Arioli, A., Formazione dell'identità e maturità spirituale in adolescenza. Orizzonti educativi dell'analisi esistenziale di Viktor E. Frankl, <<RICERCA DI SENSO>>, 2012; 2012 (1): 39-56 [http://hdl.handle.net/10807/56492]

Formazione dell'identità e maturità spirituale in adolescenza. Orizzonti educativi dell'analisi esistenziale di Viktor E. Frankl

Arioli, Antonella
2012

Abstract

Avvertire l’esigenza di dare un significato all’esistenza costituisce, come chiarisce frequentemente Viktor Frankl, un tratto caratteristico del periodo adolescenziale. A questo proposito, vari studi evidenziano come il processo della ricerca di un senso nell’esistenza sia fortemente connesso a quello, altrettanto cruciale, della maturazione dell’identità. L'articolo si propone di indagare quale sia la natura di questo intreccio e come si snodi lo sviluppo di tali dinamismi evolutivi.
Italiano
Arioli, A., Formazione dell'identità e maturità spirituale in adolescenza. Orizzonti educativi dell'analisi esistenziale di Viktor E. Frankl, <<RICERCA DI SENSO>>, 2012; 2012 (1): 39-56 [http://hdl.handle.net/10807/56492]
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