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Missaglia, F., ULRIKE REEG, PASQUALE GALLO, SANDRO M. MORALDO (Hrsg.): Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2012 (Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik, Band 3),, recensione a "ULRIKE REEG, PASQUALE GALLO, SANDRO M. MORALDO (Hrsg.), Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes Waxmann, Münster/New York/München/Berlin 2012", <<L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA>>, 2012; XX (2):304-304 [http://hdl.handle.net/10807/54671]

ULRIKE REEG, PASQUALE GALLO, SANDRO M. MORALDO (Hrsg.): Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2012 (Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik, Band 3),

Missaglia, Federica
2012

Abstract

Es handelt sich um eine Kurzrezension des Buches
2012
AREA10 - SCIENZE DELL'ANTICHITÀ, FILOLOGICO-LETTERARIE E STORICO-ARTISTICHE
Altro
Tedesco
Tedesco
gesprochene Sprache
Settore L-LIN/14 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA TEDESCA
ISU Università Cattolica del Sacro Cuore
XX
2
2012
304
304
1
ULRIKE REEG, PASQUALE GALLO, SANDRO M. MORALDO (Hrsg.)
Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes
Waxmann
2012
Münster/New York/München/Berlin
a stampa
264
03. Contributo in rivista::Scheda bibliografica
Missaglia, Federica
info:eu-repo/semantics/review
1
scheda_nuova_41
none
Missaglia, F., ULRIKE REEG, PASQUALE GALLO, SANDRO M. MORALDO (Hrsg.): Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2012 (Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik, Band 3),, recensione a "ULRIKE REEG, PASQUALE GALLO, SANDRO M. MORALDO (Hrsg.), Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes Waxmann, Münster/New York/München/Berlin 2012", <<L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA>>, 2012; XX (2):304-304 [http://hdl.handle.net/10807/54671]
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