Vengono passati in rassegna contrastivamente alcuni dei tratti principali della fonetica francese, individuando proposte metodoligiche per una didattica efficace adatta a studenti della scuola superiore e universitari.
Cigada, S., Insegnare la fonetica del francese: esperienze di problemi e di miglioramenti, <<NUOVA SECONDARIA>>, 2013; XXX (Febbraio): 96-101 [http://hdl.handle.net/10807/42349]
Insegnare la fonetica del francese: esperienze di problemi e di miglioramenti
Cigada, Sara
2013
Abstract
Vengono passati in rassegna contrastivamente alcuni dei tratti principali della fonetica francese, individuando proposte metodoligiche per una didattica efficace adatta a studenti della scuola superiore e universitari.
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