Diventare genitori implica la capacità di sostenere, accompagnare, guidare le trasformazioni che l'evento generativo reca con sé. Il saggio indaga le principali trasformazioni che si estendono sostanzialmente lungo alcune direzioni: nel rapporto di coppia, nelle relazioni intergenerazionali, nella dimensione civile e comunitaria.

Musi, E., Re-interpretare le relazioni alla luce dell'evento procreativo, <<LA FAMIGLIA>>, 2004; 2004 (226): 77-83 [http://hdl.handle.net/10807/36803]

Re-interpretare le relazioni alla luce dell'evento procreativo

Musi, Elisabetta
2004

Abstract

Diventare genitori implica la capacità di sostenere, accompagnare, guidare le trasformazioni che l'evento generativo reca con sé. Il saggio indaga le principali trasformazioni che si estendono sostanzialmente lungo alcune direzioni: nel rapporto di coppia, nelle relazioni intergenerazionali, nella dimensione civile e comunitaria.
2004
AREA11 - SCIENZE STORICHE, FILOSOFICHE, PEDAGOGICHE E PSICOLOGICHE
Saggio in volume collettaneo nazionale o articolo su rivista nazionale
Italiano
Articolo in rivista
Italiano
famiglia
procreazione
genitorialità
relazioni
nascita
educazione
Settore M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
La Scuola
2004
226
2004
77
83
7
Comitato scientifico
Articolo su rivista scientifica / specializzata
a stampa
info:eu-repo/semantics/article
Musi, E., Re-interpretare le relazioni alla luce dell'evento procreativo, <<LA FAMIGLIA>>, 2004; 2004 (226): 77-83 [http://hdl.handle.net/10807/36803]
none
262
Musi, Elisabetta
1
art_per_29
03. Contributo in rivista::Articolo in rivista, Nota a sentenza
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