IRIS UniCatt

Il saggio analizza la valenza pedagogica dell'esperienza generativa, soffermandosi in particolare sui temi della progettualità familiare, della sacralità del mettere al mondo, della gravidanza, del parto e della funzione paterna

Musi, E., Per una pedagogia della nascita, <<LA FAMIGLIA>>, 2002; 2002 (216): 69-84 [http://hdl.handle.net/10807/36801]

Per una pedagogia della nascita

Musi, Elisabetta
2002

Abstract

Il saggio analizza la valenza pedagogica dell'esperienza generativa, soffermandosi in particolare sui temi della progettualità familiare, della sacralità del mettere al mondo, della gravidanza, del parto e della funzione paterna
2002
AREA11 - SCIENZE STORICHE, FILOSOFICHE, PEDAGOGICHE E PSICOLOGICHE
Saggio in volume collettaneo nazionale o articolo su rivista nazionale
Italiano
Articolo in rivista
Italiano
famiglia
nascita
pedagogia
progettualità
Settore M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
LA FAMIGLIA
La Scuola
2002
216
2002
69
84
16
Comitato scientifico
Articolo su rivista scientifica / specializzata
a stampa
info:eu-repo/semantics/article
Musi, E., Per una pedagogia della nascita, <<LA FAMIGLIA>>, 2002; 2002 (216): 69-84 [http://hdl.handle.net/10807/36801]
none
262
Musi, Elisabetta
1
art_per_29
03. Contributo in rivista::Articolo in rivista, Nota a sentenza
Articolo in rivista, Nota a sentenza
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10807/36801
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact