Il visiting advocacy in un Centro Diurno per bambini e ragazzi. Analisi di una esperienza

Il contributo presenta una ricerca qualitativa condotta nell’ambito di un progetto sperimentale per l’introduzione della pratica dell’advocacy professionale indipendente in un Centro diurno per bambini e ragazzi seguiti dai servizi di tutela minorile in Piemonte. Dopo un’iniziale introduzione sul concetto di advocacy a supporto della partecipazione delle persone di minore età ai processi decisionali, il paper presenta i risultati della ricerca che ha studiato il servizio sperimentale attraverso interviste agli operatori e un focus group con i ragazzi che hanno fruito del supporto del portavoce presso il Centro diurno. I risultati evidenziano che la presenza del portavoce indipendente favorisce l’espressione autentica dei bambini e dei ragazzi e migliora la qualità dei progetti educativi. Centrale risulta la costruzione di relazioni di fiducia, basate su riservatezza e indipendenza. Tuttavia, emergono criticità legate alla resistenza culturale degli adulti e alla necessità di un lavoro sistemico di sensibilizzazione. Si riflette infine sulle strategie utilizzate per fronteggiare tali fisiologiche difficoltà legate all’introduzione di una pratica partecipativa nel sistema di tutela minorile.