Minorenni, criminalità e recidiva, tra giudizi prognostici e istanze di responsabilizzazione

Currently, the criminal justice scenario is characterised by an increased focus on juve-nile delinquency. In this field, the risk of recidivism and consolidation of criminal be-haviour among adolescents and young adults are issues of particular concern. In ac-cordance with many rules and regulations, criminal Courts are supposed to provide a prognostic assessment of the offender, in order to determine whether their will desist from further criminal behaviours. In addition, when determining the penalty for a crime, the Italian Penal Code considers habitual and repeated criminal conducts as ag-gravating factors. However, other than the assessments which are strictly linked to the type of offence committed, the first and essential necessity for minors is to see as addressed the under-lying causes that led them to the criminal conduct. It is therefore crucial that adequate opportunities are made available to these minors, in order to and with the priority of facilitating re-education processes and preventing the consolidation of a criminal career.

L’attuale scenario giuridico-penalistico è caratterizzato da una crescente attenzione al fenomeno della criminalità minorile. In questo ambito, il rischio di recidiva e il consoli-damento di condotte criminali negli adolescenti e nei giovani adulti sono questioni di particolare rilevanza. Sulla base di varie disposizioni normative, al giudice penale è ri-chiesta una valutazione prognostica sul soggetto agente, al fine di verificare se si asterrà, per il futuro, dal commettere ulteriori reati. Al di là delle valutazioni giudiziarie strettamente collegate alla tipologia del reato com-messo, tuttavia, l’esigenza primaria per il minore è quella di un intervento sulle cause che lo hanno condotto al reato. È essenziale, in particolare, che al minore siano offerte adeguate opportunità di ri-educazione e di responsabilizzazione, al fine di prevenire il consolidamento di comportamenti delinquenziali.