Formazione al rischio climatico, imprese e adattamento. Soft e green skills

La portata globale e complessa della transizione ecologica, seppur nelle attuali rilevanti ambiguità geopolitiche, sollecita le politiche e le istituzioni a formulare documenti e piani programmatici volti a contrastare il cambiamento climatico e il degrado ambientale. Il percorso euristico che connota il volume ha inteso rispondere, senza pretesa di esaustività, alla seguente domanda di ricerca: quale formazione è appropriata per la transizione ecologica? Emerge l’ineludibile esigenza di una transizione anche in ambito educativo-formativo che sostenga e orienti le scienze nell’accompagnare le persone e le organizzazioni verso uno sviluppo integrale e sostenibile, per una progettazione esistenziale giusta e inclusiva a beneficio delle comunità, delle imprese e del pianeta. La pedagogia è chiamata in causa come science for benefit, anche attraverso la promozione di percorsi formativi sulla scia delle coordinate elaborate in prospettiva lifelong learning.