Il contributo presenta alcuni dati di una ricerca avviata a partire da maggio 2020 e rivolta agli studenti di tutti gli Atenei Italiani tramite la diffusione di una survey online. A tale ricerca, svolta in collaborazione con il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari, hanno partecipato ricercatori provenienti da vari Atenei italiani (Università degli Studi del Molise, Università Cattolica di Milano, Università di Padova, Università di Bologna, Università di Verona). Il campione di studenti rispondenti per l’a.a 2020/2021 ha raggiunto un totale di 23.200 soggetti. I dati a disposizione hanno permesso al gruppo di ricerca interdisciplinare di mettere a fuoco alcuni temi: le disuguaglianze materiali e culturali, le relazioni, il capitale sociale, la didattica. Obiettivo di questo contributo è analizzare ciò che è accaduto sul versante didattico per comprendere come è cambiata l'esperienza formativa degli studenti a seguito delle modalità didattiche utilizzate dai docenti universitari in questo periodo pandemico.
Petti, L., Monteduro, G., Panebianco, D., Nanetti, S., Ruggieri, D., Moscatelli, M., Bertani, M., Oltre la distanza: l’esperienza formativa degli studenti universitari durante la pandemia, Abstract de <<Convegno SIREM 2022. Apprendere con le tecnologie tra presenza e distanza>>, (Roma, Università Pontificia Salesiana, 31-August 02-September 2022 ), Morcelliana, Brescia 2022: 113-116 [https://hdl.handle.net/10807/325817]
Oltre la distanza: l’esperienza formativa degli studenti universitari durante la pandemia
Petti, Livia
;Nanetti, Sara;Moscatelli, Matteo;
2022
Abstract
Il contributo presenta alcuni dati di una ricerca avviata a partire da maggio 2020 e rivolta agli studenti di tutti gli Atenei Italiani tramite la diffusione di una survey online. A tale ricerca, svolta in collaborazione con il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari, hanno partecipato ricercatori provenienti da vari Atenei italiani (Università degli Studi del Molise, Università Cattolica di Milano, Università di Padova, Università di Bologna, Università di Verona). Il campione di studenti rispondenti per l’a.a 2020/2021 ha raggiunto un totale di 23.200 soggetti. I dati a disposizione hanno permesso al gruppo di ricerca interdisciplinare di mettere a fuoco alcuni temi: le disuguaglianze materiali e culturali, le relazioni, il capitale sociale, la didattica. Obiettivo di questo contributo è analizzare ciò che è accaduto sul versante didattico per comprendere come è cambiata l'esperienza formativa degli studenti a seguito delle modalità didattiche utilizzate dai docenti universitari in questo periodo pandemico.
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