La teologia e il pluralismo culturale. Prospettive per una didattica aperta alle differenze

Il testo propone una riflessione sull'insegnamento della teologia nel contesto dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. In esso viene messa a tema la dimensione pluralistica che caratterizza l’attuale realtà studentesca segnata da una crescente estraneità alla tradizione religiosa e alla pratica credente e l’urgenza di un insegnamento cristiano che sappia orientare l’attività accademica, professionale e, prima ancora, il vissuto degli studenti. Attraverso l’analisi dei recenti testi magisteriali, l’articolo presenta un possibile itinerario pedagogico e teologico che tiene assieme l’accesso alla salvezza per tutti e l’unicità della mediazione cristologica.