Schede didattiche - Unit

The Unit Sheets included in the second volume of Autism and Inclusive Schooling: Educational Pathways for the Development of Disciplinary Competences offer a structured set of authentic and differentiated teaching proposals designed to support students with Autism Spectrum Disorders (ASD) within inclusive primary school settings. The activities, aimed at enhancing individual potential and fostering meaningful learning, seek to develop high-quality disciplinary competences in alignment with the principles of inclusive education. The adopted approach is grounded in intentionally designed educational practices that promote active participation, cognitive accessibility, and educational equity, thereby contributing to the creation of welcoming learning environments capable of responding to the specific needs of neurodivergent students

Le Schede-Unit contenute nel secondo volume dell’opera "Autismo e scuola inclusiva. Percorsi didattici per lo sviluppo delle competenze disciplinari" offrono un insieme strutturato di proposte didattiche autentiche e differenziate, concepite per sostenere gli alunni con Disturbi dello Spettro Autistico (ASD) all’interno dei contesti inclusivi della scuola primaria. Le attività, orientate alla valorizzazione delle potenzialità individuali e alla promozione di apprendimenti significativi, mirano allo sviluppo di competenze disciplinari di qualità, in coerenza con i principi della didattica inclusiva. L’approccio adottato si fonda su pratiche educative intenzionalmente progettate per favorire la partecipazione attiva, l’accessibilità cognitiva e l’equità formativa, contribuendo alla costruzione di ambienti di apprendimento accoglienti e capaci di rispondere ai bisogni specifici degli studenti.