Il ruolo dell’Università per la transizione ecologica nelle aziende

La transizione ecologica richiede un cambiamento di paradigma nel modo in cui sono concepiti e organizzati non solo i sistemi economici e produttivi, ma anche quelli educativi e formativi. Come sottolineato dall’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE), il successo nella transizione verso un’economia a basso impatto ambientale sarà possibile solo se verranno introdotte azioni e politiche volte alla formazione e riqualificazione del “capitale umano” e del “capitale sociale” (OCSE, 2021; OCSE/Cedefop, 2014). Il ruolo cruciale dell’educazione nell’acquisizione di conoscenze e competenze necessarie per promuovere lo sviluppo sostenibile è altresì richiamato all’interno del target 4.7 dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile (ONU, 2015). È quindi fondamentale che le imprese promuovano una cultura formativa nei confronti dei propri dipendenti che li aiuti a gestire al meglio i cambiamenti che derivano dalla necessaria conversione dei sistemi produttivi ed economici in un’ottica di sostenibilità ambientale e sociale. I saperi e le competenze verdi, connesse con la progettazione educativa relativa alla sostenibilità, sono elementi chiave per favorire la valorizzazione delle risorse umane anche nella prospettiva dei green jobs.