Stress e alleanza genitoriale, rischio di maltrattamento fisico e problemi comportamentali in bambini di età prescolare

Parenting stress and alliance, child potential abuse and behavioral problems in preschool children. The study is aimed at examining the role of parenting stress and parenting alliance in pre-dicting child potential abuse (CPA) in a sample of 298 families with a child aged between 14 and 72 months. Mothers and fathers were administered with: a demographic questionnaire, Child Potential Abuse Inventory VI (Milner, 1986), Parenting Stress Index-SF (Abidin, 1995), Parenting Alliance Measure (Abidin & Konold, 1999), Child Behaviour CheckList Ages 1½-5 (Achenbach & Rescorla, 2000). Gender related differences were considered. Re-sults show that parenting stress and alliance are differently associated with PCA, and parenting stress significantly predicts changes in the variance of maternal and paternal risk of engaging child physical maltreatment. Further, CPA and parenting stress significantly predicts child’s internalization and externalization problems.

Obiettivo di questo studio è analizzare il ruolo di stress e alleanza genitoriale sulla propen-sione al maltrattamento fisico in 298 nuclei familiari aventi un figlio di età compresa tra 14 e 72 mesi. Alle madri e ai padri sono stati somministrati i seguenti questionari: un questionario per la raccolta dei dati demografici, il Child Abuse Potential Inventory VI (Milner, 1986), il Parenting Stress Index-SF (Abidin, 1995), il Parenting Alliance Measure (Abidin & Konold, 1999), il Child Behaviour CheckList Ages 1½-5 (Achenbach & Rescorla, 2000). Sono state prese in considerazione eventuali differenze di genere tra i genitori. I risultati mostrano come lo stress e l’alleanza genitoriale siano associate diversamente con la propensione al maltrattamento fisico, e come lo stress genitoriale risulti un predittore significativo della propensione al maltrattamento nelle madri e nei padri. Inoltre, la propensione al maltrattamento fisico e lo stress genitoriale risultano predittori significativi dello sviluppo di problemi di internalizzazione e di esternalizzazione nel bambino.