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viene proposto un lavoro di ricerca in merito alla qualità universitaria e nello specifico del ruolo giocato dalla qualità relazione tra studenti e altri attori organizzativi
Gozzoli, C., Ripamonti, S. C., Frascaroli, D., Scaratti, G., Kaneklin, C. L., La dimensione relazionale nell'apprendimento universitario, Abstract de <<CONGRESSO NAZIONALE SEZIONE DI PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA>>, (Catania, 16-18 September 2011 ), Espress Edizioni, Torino 2011: 73-73 [http://hdl.handle.net/10807/23975]
La dimensione relazionale nell'apprendimento universitario
viene proposto un lavoro di ricerca in merito alla qualità universitaria e nello specifico del ruolo giocato dalla qualità relazione tra studenti e altri attori organizzativi
ATTI XIII CONGRESSO NAZIONALE DELLA SEZIONE DI PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA
CONGRESSO NAZIONALE SEZIONE DI PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA
Catania
16-set-2011
18-set-2011
978-88-97412-229
Espress Edizioni
Gozzoli, C., Ripamonti, S. C., Frascaroli, D., Scaratti, G., Kaneklin, C. L., La dimensione relazionale nell'apprendimento universitario, Abstract de <<CONGRESSO NAZIONALE SEZIONE DI PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA>>, (Catania, 16-18 September 2011 ), Espress Edizioni, Torino 2011: 73-73 [http://hdl.handle.net/10807/23975]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2021-2023 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
