Il discorso analitico è assimilabile a psicoterapia? Da un lato dichiara essenziali i suoi effetti terapeutici, dall'altro lato non si sospende esclusivamente a questi effetti. Con Freud scopriamo il paradosso di una guarigione non linearmente conseguente alla malattia : occorre una presa di decisione soggettiva, che non è solo operazione consapevole. Con la svolta pulsionale, nell’elaborazione tra il ’14 ed il '20, l’omeostasi piacere-dispiacere entra in crisi. Infinita analisi, infinita formazione per l'impossibile professione dell'operatore analista. Lacan – rilettore di Freud- riporta in luce i problemi che si delineano nella formazione dello psicoanalista, facendo leva sul fatto che la psicoanalisi non si trasmette come un qualunque altro sapere. Che tipo di sapere è allora in gioco? Che tipo di trasmissione?

Maiocchi, M. T., Univers-city. Uni-versità del sapere, di-versità del soggetto, <<BOLLETTINO FILOSOFICO>>, 2004; (Giugno): 105-137 [http://hdl.handle.net/10807/23932]

Univers-city. Uni-versità del sapere, di-versità del soggetto

Maiocchi, Maria Teresa
2004

Abstract

Il discorso analitico è assimilabile a psicoterapia? Da un lato dichiara essenziali i suoi effetti terapeutici, dall'altro lato non si sospende esclusivamente a questi effetti. Con Freud scopriamo il paradosso di una guarigione non linearmente conseguente alla malattia : occorre una presa di decisione soggettiva, che non è solo operazione consapevole. Con la svolta pulsionale, nell’elaborazione tra il ’14 ed il '20, l’omeostasi piacere-dispiacere entra in crisi. Infinita analisi, infinita formazione per l'impossibile professione dell'operatore analista. Lacan – rilettore di Freud- riporta in luce i problemi che si delineano nella formazione dello psicoanalista, facendo leva sul fatto che la psicoanalisi non si trasmette come un qualunque altro sapere. Che tipo di sapere è allora in gioco? Che tipo di trasmissione?
Italiano
Maiocchi, M. T., Univers-city. Uni-versità del sapere, di-versità del soggetto, <<BOLLETTINO FILOSOFICO>>, 2004; (Giugno): 105-137 [http://hdl.handle.net/10807/23932]
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